Le congrès de printemps de la SoPHAU, organisé par les collègues de Tours Sylvie Crogiez-Pétrequin, Sylvain Janniard, Hélène Ménard et Manuel Royo, se déroulera à l’université de Tours (site des Tanneurs) les 2 et 3 juin 2023. Il sera consacré à la nouvelle question d’histoire ancienne à l’agrégation : « Gouverner un empire, 284-410 apr. J.-C.: : état de la recherche et bilan historiographique ». Le programme est disponible sous ce lien.

Affiche du colloque

L’inscription au colloque est obligatoire. Elle doit être faite, le 21 mai 2023 au plus tard, sur le site : https://gouvernerunempire.sciencesconf.org/

Les tarifs sont les suivants :
- Tarif normal : 55 euros
- 22 euros pour les sociétaires à jour de leur cotisation 2023
- Gratuité pour les étudiants et les intervenants.

Une fiche pratique comportant ces informations, un plan de Tours et une liste d’hôtels est disponible ici.

Téléchargeable ici

Le congrès de printemps de la SoPHAU s'est déroulé les 2 et 3 juindernier à l’université de Tours (site des Tanneurs). Organisé par les collègues de Tours Sylvie Crogiez-Pétrequin, Sylvain Janniard, Hélène Ménard et Manuel Royo, il était consacré à la nouvelle question d’histoire ancienne à l’agrégation : « Gouverner un empire, 284-410 apr. J.-C.: : état de la recherche et bilan historiographique ». Le programme est disponible sous ce lien.

Affiche du colloque

Les actes du colloque, en préparation, paraîtront dans la revue Pallas en octobre 2023.

Le congrès est organisé par Laurence Boulègue (Université de Picardie Jules Verne), Manon Brouillet (Université de Picardie Jules Verne), Nathalie Catellani (Université de Picardie Jules Verne) et Lucie Claire (Université de Picardie Jules Verne).
La journée scientifique du 4 juin aura pour thème : « Imitation des modèles et intertextualités de la Grèce ancienne à l’Âge humaniste ».
La journée du 5 juin constituera la partie associative et administrative, avec une table ronde sur la « réforme de la formation des enseignants : enjeux et difficultés ».
Un temps d’échange est également prévu le samedi 5 juin, à 9h45 avec les sociétés amies de l'APLAES. La SoPHAU sera représentée par Sylvie Pittia (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne).

Informations

Dans le cadre du concours 2020, l'APHG met à la disposition des candidats une liste de ressources en ligne utiles pour préparer les oraux de l'agrégation interne d'histoire-géographie.
Voici le lien : https://www.aphg.fr/Des-ressources-en-ligne-pour-se-preparer-aux-oraux-de-l-agregation-interne-en

RVHB, EDITION 2019 : L'Italie

"Carte blanche"donnée à la SOPHAU : La République romaine du régime antique à l’utopie révolutionnaire
Enregistrement

La romanité vue par les Romains de l’Antiquité (Rencontres pédagogiques)
Enregistrement

Rome, une ville dans l'histoire (de l'Italie et du monde)
Enregistrement

Violences et politique en Italie
Enregistrement

Gouverner la ville (Antiquité – époque moderne) (Cartes Blanches)
Enregistrement

La campagne d'avancement de grade 2020 des maîtres de conférences et des professeurs des universités se déroulera du jeudi 16 janvier 2020 (10h) au jeudi 13 février 2020 (16h).

Durant cette période l'application ELECTRA sera ouverte pour l'enregistrement des dossiers de candidature : https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/cand_electra.htm

Les conditions de promouvabilité, appréciées au 31 décembre 2020, sont les suivantes :

• Accès à la hors classe des maîtres de conférences : Etre au moins au 7ème échelon de la classe normale et avoir accompli au moins cinq ans de service en qualité de maître de conférences ou de maître-assistant en position d'activité ou en position de détachement
• Accès au nouvel échelon exceptionnel au sommet de la hors classe des maître de conférences : Etre hors classe et justifier d'au moins 3 ans de services effectifs dans le 6ème échelon de la hors classe
• Accès à la première classe des professeurs des universités : Etre professeur des universités de 2ème classe
• Accès à la classe exceptionnelle des professeurs des universités : Etre professeur des universités de 1ère classe avec 18 mois d'ancienneté
• Accès au 2ème échelon de la classe exceptionnelle des professeurs des universités : Etre professeur des universités de classe exceptionnelle avec 18 mois d'ancienneté

Pour préparer au mieux le dossier de candidature, le secteur CNU invite à consulter les critères retenus par les sections CNU concernant l'avancement de grade : https://www.conseil-national-des-universites.fr/cnu

Ci-joint le calendrier relatif à cette campagne.

Le 18/01/2021
Le calendrier de la deuxième campagne 2021 est consultable - rubrique "Affectation des enseignants de statut second degré (PRAG/PRCE/PEPS/PLP) dans le supérieur"

La publication des emplois du second degré vacants ou susceptibles d'être vacants dans les établissements d'enseignement supérieur, à pourvoir le 1er septembre 2021, incombe à chacun des établissements affectataires de ces emplois ; elle sera active à compter du 15 mars 2021 pour la seconde campagne et s'effectue sur le domaine applicatif Galaxie accessible à l'adresse : https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/etablissements.html

Les postes vacants à la rentrée scolaire 2021 seront consultables sur le portail Galaxie à l'adresse : https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/candidats.html. (Rubrique postes offerts/postes publiés dans Galaxie).

Pour plus d'informations sur les emplois, les modalités de candidature et la procédure d'affectation voir le BO n° 30 du 23 juillet 2020.

Edouard GEFFRAY, maître des requêtes au Conseil d'Etat, est nommé directeur général de l'enseignement scolaire du ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse. Voir le décret du 24 juillet.

La direction générale de l'enseignement scolaire élabore la politique éducative et pédagogique et assure la mise en œuvre des programmes d'enseignement des écoles, des collèges, des lycées et des lycées professionnels (voir la présenttation détaillée sur le site du ministère).

RVHB, EDITION 2018 : La puissance des images

"Carte blanche" donnée à la SoPHAU et la SHMESP : Antiquité et Moyen Âge dans la bande dessinée
Podcast

Enquête du Collectif des Sociétés académiques dans le cadre de la préparation de la loi de programmation pluriannuelle de la recherche

À la suite du lancement de la préparation de la loi de programmation pluriannuelle de la recherche par le Ministère, le collectif des Sociétés savantes académiques, dont la SoPHAU est partie prenante, a procédé à une enquête en cinq volets, entre le 25 avril et le 31 mai 2019 : une enquête générale et quatre enquêtes thématiques sur :
1) le financement institutionnel de la recherche publique ;
2) l'emploi scientifique ;
3) l'organisation administrative de la recherche ;
4) les relations entre recherche publique et société.

Dans le même temps, le MESRI a invité une délégation du collectif à être auditionnée les 3, 12 et 13 juin 2019 par les groupes de travail qu’il a mis en place. La SoPHAU a été membre de la délégation des 3 et 12 juin aux côtés des Sociétés de Mathématiques, Biologie, Informatique et Neurosciences.

Enfin, début juillet, le collectif des sociétés académiques ont rendu publiques leurs propositions concrètes par des envois à l’Office parlementaire d'évaluation des choix scientifiques et technologiques, aux présidents des commissions des affaires culturelles de l’Assemblée nationale et du Sénat, à divers autres parlementaires, aux conseillers politiques, à 120 organes de presse etc.
À ce jour, les recommandations des sociétés pour la loi de programmation sont soutenues par plus de 30 sociétés, dont la SoPHAU, qui a contribué à la rédaction du texte.

Nancy-Metz, mercredi 23 - samedi 26 octobre 2019

Agoras de l'APHG, autour du thème « La Lorraine, un territoire de fronts et de frontières ».

La SoPHAU était partie prenante de cette manifestation :

- Conférence de Françoise Desboscs : "Rome et ses frontières sous le Haut-Empire : que représente le Mur d’Hadrien ?"
- Atelier de Julien Trapp "L’archéologie en Moselle pendant la Première annexion : un patrimoine entre France et Allemagne"
- Table ronde des historiens de l’Antiquité organisée par la SoPHAU, avec la participation de Laetitia Graslin-Thomé et de Sylvie Pittia : "La notion de frontière dans l’Antiquité".

Flyer
Programme détaillé

Enseignants-chercheurs : https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf?id=2CpoZboImrZBtRWBmXGZwCFhcwyKu5xIeQs35Cxnt70=

Le taux annuel de la prime de recherche et d'enseignement supérieur, instituée par le décret du 23 octobre 1989 susvisé, est fixé comme suit :

- professeurs des universités titulaires et personnels assimilés : 1 840 € ;
- maîtres de conférences, titulaires, stagiaires, et personnels assimilés : 2 350 € ;
- tout autre bénéficiaire de la prime de recherche et d'enseignement supérieur : 1 259,97 €.

Chercheurs : https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf?id=2CpoZboImrZBtRWBmXGZwEz_YKvnMt_Q79svGv-m-Rk=

Le taux annuel de la prime de recherche instituée par le décret du 6 juillet 1957 susvisé est fixé à 1 620 euros pour les directeurs de recherche et 2 220 euros pour les chargés de recherche.

Edouard GEFFRAY, maître des requêtes au Conseil d'Etat, est nommé directeur général de l'enseignement scolaire du ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse. Voir le décret du 24 juillet.

La direction générale de l'enseignement scolaire élabore la politique éducative et pédagogique et assure la mise en œuvre des programmes d'enseignement des écoles, des collèges, des lycées et des lycées professionnels (voir la présenttation détaillée sur le site du ministère).

Télécharger le projet de programme du Cycle 3 (CM1, CM2 et 6ème)

Télécharger le projet de programme du Cycle 4 (5ème, 4ème et 3ème)

Programme de l'agrégation externe d'histoire (devenirenseignant.gouv.fr)

Le bureau de la SoPHAU s’efforce de réunir les informations concernant l’ouverture exceptionnelle de l’accès gratuit à certains fonds documentaires numérisés durant la crise sanitaire du Covid-19. Sont encore en accès libre (à la date du 26 mai) :

1- JSTOR
Jusqu’au 30 juin, JSTOR élargit les contenus qu'il met à disposition, mais seulement pour les institutions déjà adhérentes : https://about.jstor.org/covid19/

2- Presses universitaires

• Cambridge University Press met en libre accès jusqu'à fin mai 700 ouvrages au format HTLM à l'adresse : https://www.cambridge.org/about-us/covid-19/
• Ohio State University Press : contenus gratuits ; https://kb.osu.edu/handle/1811/131
• University of Carolina Press: accès gratuit à toutes les revues jusqu'en juin ; https://www.ucpress.edu/blog/49700/free-access-to-all-uc-press-journals-through-june-2020/
• University of South Carolina Press : contenus gratuits sur JSTOR, MUSE, PROQUEST, EBSCO jusqu'au 18 juin ; https://www.facebook.com/USC.Press/photos/a.121464954476/10158016765139477/?type=3&theater
• les PUR ont mis en accès universel au format HTML  1473 ouvrages en ligne sur OpenEdition Books
  

3- Éditeurs scientifiques

• brepolsonline.net : L’accès est gratuit, pour l’instant en lecture seule, pour les revues avant 2011 et les livres électroniques avant 2017, après inscription sur le site ; jusqu'à fin mai.
• Digital Loeb Classical Library: Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.; l’accès est gratuit pour les universités jusqu'au 30 juin (sur demande du SCD)

4- Autres sites

• L'ISTA (Institut des Sciences et des Techniques de l'Antiquité, Besançon) recense quelques sites peu connus de bibliothèques numériques gratuites : https://ista.univ-fcomte.fr/annliens/biblioth%C3%A8ques-num%C3%A9riques-ressources-vid%C3%A9o-et-audio
• Directory of Open Access Books : https://www.doabooks.org/doab?uiLanguage=fr, répertoire pluridisciplinaire de livres académiques en libre accès.
• Directory of Open Access Journals : https://doaj.org/, répertoire pluridisciplinaire de revues scientifiques en libre accès.
• https://archive.org/details/nationalemergencylibrary : numérisation de plusieurs bibliothèques des Etats-Unis d'Amérique ; 1,5 million d'ouvrages accessibles après inscription gratuite en ligne ;  possibilité "d'emprunter" un ouvrage électronique pour 14 jours - service disponible jusqu'au 30 juin

Signalons enfin l’initiative de COUPERIN, l’ABDU et EPRIST qui ont signé un appel commun invitant les éditeurs scientifiques à laisser le libre accès aux publications scientifiques en cette période de pandémie de Covid-19.

Le 14 mai dernier, dans le cadre de l’« Atelier initiative doctorat » qu’il avait organisé, l’HCÉRES a présenté le référentiel pour l’évaluation externe des écoles doctorales et collèges doctoraux, applicable dès cette année. Outre les critères déjà pris en compte précédemment (fonctionnement et adossement scientifique de l’ED ; encadrement et formation des doctorants), l’évaluation portera sur le suivi du parcours professionnel des jeunes docteurs (diaporama ci-joint). Seront examinés : les actions concrètes pour favoriser la poursuite de carrière des docteurs et valoriser le doctorat ; les dispositifs mis en place pour le suivi de carrière des docteurs ; la capacité d’analyser, de communiquer et d’exploiter les données ainsi collectées. L’évaluation inclura la mise en œuvre des études doctorales à l’échelle du site et concernera donc également les collèges doctoraux.
Les enquêtes menées par le MESRI sont pilotées par les « Systèmes d’information et des études statistiques » du ministère (présentation ci-jointe).
Enfin, dans le cadre de l’atelier du 14 mai, s’est tenue une table ronde sur les « Rôles des associations de docteurs français à l'étranger et des associations spécialisées dans l’accompagnement des docteurs en recherche d’emploi ». En particulier, l’activité de l’Association Nationale des Docteurs (ANDès) pour la promotion du doctorat et la mise en réseau des docteurs a fait l’objet d’un exposé détaillé (compte-rendu ci-joint).

Regarder la vidéo

Les Etats généraux de l'Antiquité: quels enjeux pour demain?

Organisés par l'APLAES (Association des Professeurs de Langues Anciennes de l'Enseignement Supérieur)

et la SoPHAU (Société des Professeurs d'Histoire Ancienne de l'Université)

Le 28 février 2015, en Sorbonne

Accédez au Blog APLAES-SoPHAU des États généraux de l'Antiquité

Programme et lettre de cadrage

La quatrième édition des Nocturnes de l’Histoire se tiendra le mercredi 27 mars 2024 dans toute la France. La date limite de soumission des propositions est fixée au 15 novembre 2023. Voir l’appel sous ce lien.

Le comité scientifique incite tous les collègues à rejoindre cette manifestation des historiens de toutes les périodes, en lien avec les étudiants et tous les partenaires des musées, des archives, des bibliothèques, des centres culturels et artistiques, des établissements du secondaire et du primaire etc. L’objectif est de rendre l'histoire ancienne vivante auprès d'un large public et de faire rayonner nos disciplines dans tous les territoires de métropole et d'outre-mer, tout comme dans les centres français à l'étranger.

La charte rappelle que les Nocturnes de l’Histoire accueillent tous les types de manifestations : conférences, débats, visites, ateliers, cafés historiques, reconstitutions historiques, dégustations, projections cinématographiques, activités ludiques etc., et pour tous les âges.

Pour soumettre vos propositions au comité scientifique des NDH, il suffit de remplir l’appel à propositions en ligne sous ce lien, ou, à défaut, de le télécharger ici et de le renvoyer par mail avant le 15 novembre 2023 à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser..

Le comité scientifique fera part de ses décisions au plus tard avant les vacances de Noël.

Le texte adopté à l'unanimité par le CSI le 18 février est disponible sous ce lien et ci-dessous.

Le Conseil Scientifique de l’InSHS tient à faire valoir ses très vives inquiétudes auprès de la direction de l’InSHS et, plus globalement, du CNRS après les propos déplacés de Frédérique Vidal annonçant demander une enquête sur « l’islamo-gauchisme » à l’Université, qu’elle souhaitait initialement confier au CNRS puis désormais à l’Alliance Athéna, laquelle sera prochainement présidée par Antoine Petit, le président du CNRS.

Comme l’a très justement fait remarquer la Conférence des Présidents d’Universités dans un communiqué cinglant, “L’islamo-gauchisme” n’est pas un concept. C’est une pseudo-notion dont on chercherait en vain un commencement de définition scientifique, et qu’il conviendrait de laisser, sinon aux animateurs de Cnews, plus largement, à l’extrême droite qui l’a popularisée. » Un maniement plus éclairé des concepts et une meilleure connaissance des recherches menées en Sciences Humaines et Sociales sur la race ou le genre éviteraient à la Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation de céder à des facilités idéologiques dont les fins ont visiblement peu à voir avec le développement de la recherche en France ou l’amélioration de la situation si éprouvante des Universités en pleine pandémie.
Par ailleurs, la Ministre voudrait donner à cette enquête la mission de « distinguer ce qui relève de la recherche académique et ce qui relève du militantisme et de l’opinion », en instaurant ce qui s’apparente à une police de la pensée relativement inédite en régime démocratique et, plus encore, dans les instances scientifiques. Nous tenons à rappeler que la recherche, aussi bien en sciences humaines et sociales que dans les autres disciplines scientifiques, se construit suivant le principe de la liberté de pensée, qui permet un échange contradictoire et fructueux de toutes les approches, dès lors qu’elles sont rigoureusement construites, respectueuses des procédures reconnues et administrées selon des protocoles validés par les pairs. Ce principe fondamental de la liberté académique est ce qui anime l’ensemble des recherches menées au CNRS et à l’université. Il est désolant de devoir le rappeler.

Le CSI voudrait aussi souligner que toutes les recherches menées au CNRS et à l’université sont évaluées très régulièrement, dans le cadre du Comité National pour les chercheurs CNRS et du CNU pour les universitaires, par un ensemble de pairs qui jugent à la fois de la qualité scientifique des productions, de leur pertinence, et de leur intérêt. Il est stupéfiant que la Ministre de la recherche ne semble pas savoir comment fonctionnent les institutions dont elle est censée avoir la charge et réclame à une Alliance qui n’en a pas les compétences ce travail qui est déjà réalisé collectivement et qui fait précisément la robustesse des travaux du CNRS qui sont menés avec les universitaires et au sein des universités.
Enfin, le CSI rappelle que nombre de travaux sur les études post-coloniales, décoloniales, etc. existent déjà, qu’ils soient publiés par des chercheurs du CNRS ou par des universitaires, et sont publics : il suffirait à Madame la ministre de les consulter pour élever un peu le débat.

Pour toutes ces raisons, le Conseil Scientifique de l’InSHS, tout en prenant acte de la première mise au point bienvenue apportée par la direction du CNRS, demande à celle-ci de refuser fermement d’endosser, que ce soit en son nom ou au sein de l’Alliance Athéna, la responsabilité de répondre à une « enquête » ou une « étude » dont le sujet n’est précisément pas une question scientifique et dont les prémisses sont très inquiétantes dans une société démocratique. Nous espérons qu’elle rappellera à la Ministre les propos qu’elle a tenus le 26 octobre 2020 selon lesquels l’Université est « le lieu où s’apprennent le doute comme la modération ainsi que la seule de nos institutions capables d’éclairer l’ensemble de la société, de l’école aux médias, par une connaissance scientifiquement établie, discutée et critiquée collégialement. »

Nathalie VIENNE-GUERRIN
Présidente du Conseil Scientifique de l’InSHS

Texte adopté à l’unanimité le 18 février 2021

Destinataires :
− Frédérique Vidal, Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation.
− Anne Laude, Conseillère éducation, enseignement supérieur, recherche et innovation.
− Antoine Petit, président-directeur général du CNRS.
− François-Joseph Ruggiu, directeur de l’InSHS
− Jacques Maddaluno, directeur de l’INC, Stéphanie Thiébault, directrice de l’INEE, Astrid Lambrecht, directrice de l’INP, André Le Bivic, directeur de l’INSB, Jean-Yves Marzin, directeur de l’INSIS, Pascal Auscher, directeur de l’INSMI, Nicolas Arnaud, directeur de l’INSU, Ali Charara, directeur de l’INS2I, Reynald Pain, directeur de l’IN3P3.
− Yaël Grosjean, président du CS de l’INSB, Claudine Gilbert, présidente du CS INP, Olivier Drapier, président du CS IN2P3, Serge Simoens, président du CS INSIS, Beatrice Marticorena, présidente du CS INSU, Olivier Sandre, président du CS INC, présidente du CS INSHS, Rémi Carles, président du CS INSMI, Isabelle Queinnec, présidente du CS INS2I, Patricia Gibert Brunet, président du CSI INEE.
− Olivier Coutard, président de la conférence des présidents du Comité national.
− Dorothée Berthomieu, présidente du Conseil scientifique.
− Dmitry Peaucelle, coordinateur de la C3N.
− Les présidents de sections de l’InSHS.

Chères et chers membres de la SoPHAU, chères et chers collègues,

Nous avons le plaisir de vous annoncer que les 8 et 9 juin 2018, l’association Antiquité-Avenir, réseau de 38 associations liées à l’Antiquité, dont la SoPHAU est membre de droit, organise les IIe États Généraux de l’Antiquité sur le thème : « Pourquoi transmettre l’Antiquité à l’heure de la mondialisation ? Sciences de l’Antiquité et humanisme ».

La manifestation, qui aura lieu en Sorbonne (amphithéâtre Richelieu), sous forme de rencontre scientifique-débat, se déroule, à ce jour, sous le haut patronage du Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, de l’Académie française, de l’Académie des inscriptions et belles-lettres.

Nous serions heureux de pouvoir bénéficier de votre présence ce jour là.

Vous pouvez trouver tous les détails et poser vos questions sur le site des IIe États Généraux de l’Antiquité :
http://www.ega2018.org/

Nous nous permettons de vous faire parvenir en pièces jointes l’affiche, le programme, le document décrivant le projet, ainsi qu’un carton d’invitation.

En vous remerciant de l’accueil et du concours que vous voudrez bien accorder à notre initiative, au nom du comité d’organisation des EGA 2018, nous nous tenons à votre disposition.

Veuillez recevoir, Madame, Monsieur, l'expression de nos respectueuses salutations,

Jean-Christophe Couvenhes et Maria Teresa Schettino
secrétaires des EGA, membres SoPHAU d'Antiquité-Avenir

N. B. : pour accéder à l’amphithéâtre Richelieu il sera nécessaire de s’inscrire sur le site http://www.ega2018.org/ et de présenter l’invitation en PJ accompagnée d’une pièce d’identité – plan Vigipirate)

AfficheEGA

EGAprésentation

Programme

cartoninvitation

Lien vers l'article de l'APHG

Aix-Marseille

Poste de MC en Archéologie grecque
Section 21 ; article de publication 26-I-2
Fiche de poste : 1191 *

Comité de sélection :
Internes : -
Externes: -

Dates de réunion : -

Bordeaux-Montaigne

Poste de MC en Archéologie protohistorique
Section 21
Fiche de poste : 4377 *

Comité de sélection :
Internes : -
Externes: -

Dates de réunion : -

Dijon

Poste de MC en Géoarchéologie du paysage
Sections 36 et 21
Fiche de poste : 4727

Comité de sélection :
Internes : Sabine Lefebvre (PU, 21e, VP), Pierre Nouvel (PU, 21e), Philippe Amiotte-Suchet (MC, 36e), Amélie Quiquerez (MC, 36e), Arianna Esposito (MC, 21e), Jean-Pierre Garcia (PU, 36e).
Externes : Jean-Paul Deroin (PU Reims, 36e, Président), Réjane Roure (PU Montpellier, 21e), Delphine Isoardi (CR Aix-Marseille, 21e), Vincent Bichet (MC Besançon, 36e), Vincent Camerlynck (MC Sorbonne Université, 35e), Sébastien Gondet (CR Lyon, 21e), Edwidge Pons-Branchu (PU Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, 35e), Christophe Petit (PUParis 1 Panthéon-Sorbonne, 20e).

Dates de réunion : -

Lille

Poste de MC en Histoire ancienne
Section 21
Fiche de poste : 117 *

Comité de sélection :
Internes : Benoist Stéphane (PU), Charles Delattre (PU), Nadine Deshours (MC HDR), Nicolas Genis (MC, VP), Sandrine Huber (PU, Présidente), Giorgos Sanidas (MC HDR).
Externes : Delphine Ackermann (MC, Poitiers), Claire Barat (MC, Valenciennes), Charles Doyen (CR, Louvain), Michael Girardin (MC, université du Littoral - Côte d'Opale), Sylvie Rougier-Blanc (PU, UPEC), Laurianne Sève (PU, EFA).

Classement (sous réserve de validation du CA) : 1) Julie Bernini ; 2) Alexandre Vlamos ; 3) Anne-Charlotte Oddon-Panissié ; 4) Julien Faguer ; 5) Thierry Lucas.

Lyon 3 - Jean Moulin

Poste de MC en histoire romaine
Section 21
Fiche de poste : 4440

Comité de sélection :
Internes : Stéphane Bourdin (PU), Nicolas Carrier (PU), Caroline Chevalier-Royet (MC), Madalina Dana (PU), Patrice Faure (PU), Marie-Céline Isaia (MC HDR).
Externes : Nathalie Barrandon (PU, Reims), Marie-Claire Ferries (MC, Grenoble), Hélène Menard (MC HDR, Montpellier), Pascal Montlahuc (MC, Paris Cité), Benoit Rossignol (PU, Avignon).

Classement (sous réserve de validation du CA) : 1) Mathias Nicolleau ; 2) Clément Bady ; 3) Anne-Lise Pestel.

Poste de MC en préhistoire et protohistoire
Section 21
Fiche de poste : 444

Comité de sélection :
Internes : Madalina Dana (PU, Président), Patrice Faure (PU, VP), Maïté Billoré (MC), Nicolas Carrier (PU), Gilles Courtieu (MC), Jean Thibault (MC).
Externes: Loup Bernard (MC, Strasbourg), Sandrine Bonnardin (MC, Nice), Anne Lehoerff (PU, Cergy Paris), Maia Pomadere (MC, Paris 1 Panthéon-Sorbonne), Réjane Roure (PU, Montpellier), Eric Thirault (PU, Lyon 2).

Dates de réunion : -

Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Poste de MC en Histoire de l'Empire romain (IIe-IVe siècles ap. J.-C.)
Section 21
Fiche de poste : 4759 *

Comité de sélection : 
Internes : Aurélie Damet (MC), Anne-Florence Baroni (MC), Jean-Claude Lacam (MC), Bernard Legras (PU), Brigitte Lion (PU), Dominique Pieri (PU), Violaine Sébillotte (PU), Stéphanie Wackenier (MC).
Externes : Laurent Bricault (PU, Toulouse), Clément Chillet (MC, Grenoble), Madalina Dana (PU, Lyon 2), Sylvain Destephen (MC, Nanterre), Marie-Claire Ferriès (MC, Grenoble), Antony Hostein (DE, EPHE), Nicolas Lamare (MC, Amiens), Michèle Trannoy (PU, Sorbonne université).

Classement (sous réserve de validation du CA) : 1) Zheira Kasdi ; 2) Olivier Lempereur ; 3) Thomas Villey ; 4) Clément Bady ; 5) Bertrand Cahut.

Paris 8 Saint-Denis

Poste de MC en Histoire ancienne : mondes romains
Section 21
Fiche de poste : 4701 *

Comité de sélection :
Internes : Marie-Pierre Dausse (MC), Maria Gorea (PU),  Benjamin Lellouch (MC HDR), Adrian Robu (PU), Catherine Saliou (PU).
Externes : Nathalie Barrandon (PU, Reims), Gwladys Bernard (MC, Casa de Velázquez), Audrey Bertrand (MC, université Gustave Eiffel), Charles Davoine (MC, Toulouse), Gabriel De Bruyn (MC, Caen), Antony Hostein (DE, EPHE), Jean-Baptiste Yon (DR, Lyon).

Dates de réunion : 19 avril  (sélection des dossiers) ; 9 mai (auditions).

Candidats auditionnés : Maureen Attali ; Clément Bady ; Marianne Béraud ; Julie Bothorel ; Marie-Sophie Carruel ; Guillaume de Méritens ; Paul Ernst ; Ilse Hilbold ; Charles-Alban Horvais ; Mathias Nicolleau.

Pau

Poste de MC en histoire de l'art antique
Section 21
Fiche de poste : 4290

Comité de sélection :
Internes : Sabine Forero-Mendoza (PU), François Réchin (PU, Président), Laurent Callegarin (MC, VP), Delphine Trébosc (MC).
Externes : Alexandra Dardenay (PU, Toulouse ), Renaud Robert (PU, Bordeaux ), Mathilde Carrive (MC, Poitiers), Jacques Dubois (MC, Toulouse).

Classement (sous réserve de validation du CA) : 1) Mathieu Riboulet ; 2) Carolina Kaderka ; 3) Filipe Fereira ; 4) Dora d’Auria ; 5) Laura Barataud.

Strasbourg

Poste de MC en Histoire comparée des religions
Section 21
Fiche de poste : 4854 *

Comité de sélection :
Internes: Guillaume Ducoeur (PU, Président), Olivier Huck (MC, VP), Agnès Hotz (MC), Michel Humm (PU), Nader Nasiri-Moghaddam (PU).
Externes: Samra Azarnouche (MC, EPHE),  Hélène Bernier-Farella (MC, Cergy-Pontoise), Corinne Bonnet (PU, Toulouse), Pierre-Brice Stahl (MC, Sorbonne Université), Gaëlle Tallet (PU, Paris 1 Panthéon-Sorbonne).

Dates de réunion : -

Toulouse

Poste de MC en Histoire grecque. Religion, politique et société
Section 21
Fiche de poste : 4697 *
Date limite de candidature : 30 mars 2023 à 16h (heure de Paris)

Comité de sélection :
Internes : Adeline Grand-Clément (PU, VP), Régis Courtray (MC), Estelle Galbois (MC), Sandra Péré-Noguès (MC), Christian Rico (PU).
Externes : François Quantin (DE EPHE, Président), Delphine Ackermann (MC, Poitiers), Richard Bouchon (PU, Lyon 2), Gabriella Pironti (DE, EPHE), Jérôme Wilgaux (MC, Nantes).

Dates de réunion : 14 avril (sélection des dossiers) ; 15 mai (auditions).

Disponible sous ce lien

Appel de la CP-CNU

Lien vers la pétition

Ces journées d’études, tenues en juin 2019 à l’EFR, s’inscrivent dans le champ de réflexion actuel sur les épidémies anciennes, ont pour finalité de promouvoir des discussions méthodologiques dans la perspective d’une exploitation conjointe des textes et des données archéologiques provenant de sites funéraires en Europe et en Méditerranée.

Informations

Pour connaître les demandes et réflexions de diverses associations en lien avec l'Antiquité et l'Histoire, voir :

"#présidentielle 2017, site Antiquité-Avenir, Réseau des Associations liées à l'Antiquité" sous http://www.antiquite-avenir.org/?cat=11

Lien vers la lettre

 En cas de recherche de renseignements concernant la section 32 du Comité National du CNRS, voir le site :

http://www.cnrs.fr/comitenational/sections/section.php?sec=32

Rapport 2017

Aix Marseille

Poste de PU en Archéologie romaine
Section 21
Fiche de poste : 1211 *

Comité de sélection :
Internes : -
Externes: -

Dates de réunion : -

Besançon

Poste de PU en Histoire romaine
Section 21
Fiche de poste : 4667 *

Comité de sélection :
Internes : Antonio Gonzales, Guy Labarre, Philippe Barral.
Externes : Maria Teresa Schettino (Mulhouse), Julien Dubouloz (Aix-Marseille), Sylvie Pittia (Paris 1 Panthéon-Sorbonne), Sylvie Crogiez-Petrequin (Tours), Anne Daguet-Gagey université d'Artois).

Dates de réunion : -

Bordeaux-Montaigne

Poste de PU en Histoire romaine
Section 21
Fiche de poste : 4381 *

Comité de sélection :
Internes : François Cadiou, Claire Hasenohr, Laurent Capdetrey, Milagros Navarro Caballero, Olivier Devillers.
Externes: Anna Heller (Tours), Nathalie Barrandon (Reims), Benoît Rossignol (Avignon), Nicolas Tran (Poitiers), Christian Rico (Toulouse).

Classement (sous réserve de validation par le CA) : 1) Alberto Dalla Rosa.

Caen

Poste de PU en Histoire grecque
Section 21
Fiche de poste : 4616 *

Comité de sélection :
Internes : Pierre Bauduin (Président), Luc Bourgeois (VP), Alban Gautier, Florence Buttay, Julie Anselmini.
Externes : Pierre Cosme (Rouen), Anne Daguet-Gagey (université d'Artois), Laurence Haack (Amiens), Michel-Yves Perrin (DE, EPHE), Michèle Coltelloni-Trannoy (Sorbonne Université).

Classement (sous réserve de validation par le CA) : 1) Gilles GORRE.

Poste de PU en Histoire romaine
Section 21
Fiche de poste : 4617 *

Comité de sélection :
Internes : Alban Gautier (Président), Luc Bourgeois (VP), Pierre Bauduin, Ariane Boltanski, Jérôme Laurent.
Externes : Madalina-Claudia Dana (Lyon 3), Alessia Guardasole (CNRS, Paris), Dominique Lenfant (Strasbourg), Jean-Louis Podvin (université du Littoral Côte d'Opale), Marie-Christine Marcellesi (Sorbonne Université).

Classement (sous réserve de validation par le CA) : 1) Sylvain Destephen ; 2) Clara Berrendonner ; 3) François Lerouxel ; 4) Christel Freu.

Dijon

Poste de PU en Histoire grecque
Section 21
Fiche de poste : 4740 

Comité de sélection :
Internes : Sabine Lefebvre (Présidente), Pierre Nouvel (VP), Estelle Oudot, Stefan Wirth.
Externes : Vincent Azoulay (EHESS), Cordinne Bonnet (Toulouse), Bernard Legras (Paris 1 Panthéon-Sorbonne), Dominique Lenfant (Strasbourg), Nicolas Richer (ENS Lyon).

Dates de réunion : -

Lille

Poste de PU en Histoire, Langue et Archéologie de l'Égypte ancienne
Section 21
Fiche de poste : 115 *

Comité de sélection :
Internes : Philippe Abrahami (Président), Stéphane Benoist, Anne-Isabelle Bouton, Sandrine Huber (VP).
Externes : Anne Boud’hors (CNRS, IRHT), Laure-Anne Martinez-Seve (EFA), Martina Minas-Nerpel (U. of Wales), Maria-Grazia Masetti-Rouault (EPHE), Jean-Louis Podvin (Littoral Côte d'Opale), Lilian Postel (Lyon 2), Christophe Thiers (CNRS, Montpellier).

Classement (sous réserve de validation par le CA) : 1) Sylvie Donnat ; 2) Frédéric Payraudeau.

Le Mans

Poste de PU en Histoire romaine et patrimoine
Sections 21, 22
Fiche de poste : 4391 *

Comité de sélection :
Internes: Laurent Bourquin, Aline Durand, Nathalie Richard.
Externes : Agnès Bérenger (Montpellier), Philippe Blaudeau (Angers), Marie-Yvane Daire (CNRS), Olivier Devillers (Bordeaux), Jean-Pierre Guilhembet (Paris Cité), Frédéric Hurlet (Paris Nanterre).

Classement [sous réserve de validation du CA] : 1) Estelle Bertrand ; 2) Sarah Rey.

 
Nantes

Poste de PU en Histoire romaine
Section 21
Fiche de poste : 78

Comité de sélection :
Internes : Martial Monteil, Annick Peters-Custot, Isabelle Pimouguet-Pedarros, Eric Schnakenbourg.
Externes : Pierre Cosme (Rouen), Jean-Pierre Guilhembet (Paris Cité), Anne Daguey-Gagey (université d'Artois), Anna Heller (Tours).

Classement (sous réserve de validation par le CA) : 1) Stéphanie Guédon : 2) Alberto Dalla Rossa ; 3) Sarah Rey ; 4) Sylvain Destephen ; 5) Hadrien Bru.

Rouen

Poste de PU en Histoire grecque
Section 21
Fiche de poste : 4654

Comité de sélection :
Internes : Pierre Cosme, Boris Bove, Anna Bellavitis, Philippe Brunet.
Externes : Dominique Lenfant (Strasbourg), Paulin Ismard (Aix-Marseille), Florence Gherchanoc (Paris Cité), Madalina Dana (Lyon 3), Patrice Hamon (Sorbonne Université).

Classement (sous réserve de validation par le CA) : 1) Enora Le Quéré.

ÎLE-DE-FRANCE

Evry Val d'Essonne

Poste de PU en Histoire économique et sociale de l'antiquite romaine
Section 21
Fiche de poste : 4310 *

Comité de sélection :
Internes : Alain Michel (Président), Frank Georgi.
Externes : Cecilia D’Ercole (EHESS) (Vice-présidente), Anne Conchon (Paris 1 Panthéon-Sorbonne), Virginie Fonteneau (Paris Saclay), Antony Hostein (EPHE), Marie-Adeline Le Guennec (université du Québec à Montréal),  Sylvie Pittia  (Paris 1 Panthéon-Sorbonne), Nicolas Tran (Poitiers), Maaike Van Der Lugt (Versailles Saint-Quentin).

Dates de réunions : 17 avril (sélection) et 16 mai (audtions).

Candidats auditionnés : Clara Berrendonner, Christel Freu, Ralph Haussler, Francois Lerouxel, Sarah Rey.

Paris 1 Panthéon-Sorbonne

Poste de PU en Archéologie du monde romain occidental
Section 21
Fiche de poste : 4776 *
Date de clôture : 30 mars 2023 à 16h (heure de Paris)

Comité de sélection :
Internes : Francis Prost, Gaëlle Tallet, Sophie Krausz, Christophe Petit, Dominique Pieri, François Chausson, Haris Procopiou.
Externes: Caroline Michel D’Annoville (Sorbonne Université), Martine Joly (Toulouse), Sandrine Agusta Boularot (Montpellier 3), Ricardo Gonzalez Villaescusa (Nanterre), William Van Andringa (EPHE), Domenico Palombi (Rome, La Sapienza), Dominique Garcia (Aix-Marseille)

Classement (sous réserve de validation par le CA) : 1) Stéphane Bourdin.

Paris Nanterre

Poste de PU en Histoire de l'art et archéologie de Rome et des mondes romains
Section 21
Fiche de poste : 4845

Comité de sélection :
Internes : -
Externes: -

Classement (sous réserve de validation par le CA) : en attente.

Poste de PU en histoire grecque
Section 21
Fiche de poste : 4847

Comité de sélection :
Internes : -
Externes: -

Dates de réunion : 21 avril 2023 (sélection des dossiers) et 12 mai 2023 (auditions).

Rapport du CAPES externe disponible sous ce lien

Comme à chaque assemblée, l’assemblée générale du 2 juin 2023 examinera les demandes d’adhésion des collègues non titulaires de l’enseignement supérieur et de la recherche. Les candidats à l’adhésion doivent donc adresser dans les meilleurs délais et d’ici le lundi 29 mai 2023 un bref courrier d’intention au secrétariat (Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.), accompagné d’un court CV précisant bien leur statut actuel.  

Arrêté du 19-1-2022

Répartition par section

L’annonce a été faite et le calendrier précisé par le Ministère de la transformation et de la fonction publiques dans une circulaire datée du 26 mai (cf. AEF info Dépêche n° 652688) :

• dès à présent, les agents publics qui le souhaitent ont la possibilité de revenir un jour par semaine sur site sans en faire la demande expresse ;
• à compter du 9 juin : passage de cinq à trois jours de télétravail par semaine ;
• à compter du 1er juillet, si la situation sanitaire le permet : passage à deux jours de télétravail par semaine ;
• à compter du 1er septembre, si la situation sanitaire le permet : retour au régime de droit commun avec application du nouvel accord-cadre relatif au télétravail s’il est signé.

Calendrier des auditions

Les quatre présidents d’associations professionnelles d’historiens :

Lucien Bély (AHMUF)

Jean-Claude Caron (AHCESR)

Véronique Gazau (SHMESP)

Catherine Grandjean (SOPHAU)

se sont rencontrés en Sorbonne le 7 juillet pour évoquer trois réformes en cours ou à venir concernant l’enseignement supérieur.

1. Décret du 27 mai 2016 sur la réforme du doctorat

Il est pris acte de la volonté ministérielle de renforcer le pouvoir des écoles doctorales, tout en s’étonnant que la place du directeur de thèse soit minorée comme en témoigne son exclusion du comité de suivi de thèse ou du vote final attribuant le grade de docteur. Par ailleurs, les présidents d’associations expriment des réserves sur plusieurs points :

- l’absence de définition de la « validation de l’expérience professionnelle » que l’on pourra présenter pour l’obtention du doctorat :

- la co-direction de thèse ouverte à des personnalités du monde socio-économique, sans que les choses ne soient davantage précisées ;

- la suppression des mentions, décidée sans concertation avec les principaux intéressés.

2. Suivi de carrière

Le texte adopté par la CP-CNU le 9 juin 2016 prévoit la mise en place d’une « procédure légère » d’évaluation des enseignants-chercheurs gérée par le CNU. Si l’on ne peut contester que l’actuelle évaluation soit lourde, on s’étonne toutefois qu’une moitié des personnes concernées soit exclue de la procédure envisagée (EC nommés depuis moins de 5 ans ; EC partant à la retraite dans les 4 années à venir ; EC ayant eu un avancement de grade dans les 5 dernières années).

Par ailleurs, s’il est affirmé que cette évaluation ne donnera lieu à aucune forme de notation et qu’elle ne pourra être utilisée pour appliquer une politique de modulation de service, on s’interroge sur le contenu réel de la notion « accompagnement professionnel pertinent ».

Ainsi la CPU s’engage-t-elle à ce que « les établissements se concertent pour déterminer ou identifier l’utilisation possible, dans le cadre de l’accompagnement professionnel des enseignants-chercheurs, des éléments et du contenu textuel des avis du suivi de carrière qui leur seront rendus en retour par les sections du CNU » : que signifie sur le fond cette affirmation ? Quel type de relation induit-elle ? Conduit-il à une forme déguisée d’évaluation individuelle qui, malgré ce qui est affirmé, ne sera pas sans incidence sur la carrière d’un EC ?

Au vu de l’imprécision manifeste du texte, les présidents d’associations expriment leur vive défiance et demandent à ce que les choses soient davantage précisées.

3. Création d’une troisième voie de l’agrégation d’histoire

Le ministère de l’Education nationale envisage pour l’année 2017 l’expérimentation dans certaines disciplines (mais apparemment pas l’histoire) d’un concours d’agrégation réservé aux titulaires d’un doctorat, avec des épreuves d’admissibilité et d’admission. Cette troisième voie serait abondée par un quota de 15% de postes prélevés sur les deux autres concours (externe et interne), avec possibilité de monter à 20% en incluant les postes non pourvus.

Les présidents d’association s’opposent à ce qu’ils considèrent comme une mauvaise réponse à une vraie question : le trop faible nombre de postes de MDC mis au concours. La constitution d’une catégorie supplémentaire d’enseignants va à l’encontre de la réduction souhaitable du nombre de ces catégories : à moins de considérer qu’il s’agisse de constituer sans le dire un vivier pour le recrutement de PRAG ?

Il est hautement souhaitable que l’histoire ne soit pas concernée par cette nouvelle voie, les deux existant actuellement étant ouvertes à toutes et à tous.

Chères/Chers collègues,

Le colloque de printemps de la SoPHAU, intitulé

Cinquante ans de SoPHAU, Cinquante ans d’histoire ancienne,

aura lieu à Paris les 17 et 18 juin,

Place du Panthéon, dans la salle des conseils de l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne.

Les débats du vendredi 17 (après-midi) seront consacrés à

L’histoire de la SoPHAU & la SoPHAU dans l’histoire

et s’achèveront par l’Assemblée générale, qui sera suivie d’un dîner.

La journée du samedi, intitulée

La SoPHAU aujourd'hui & demain,

sera orientée sur L’évolution des sciences de l'antiquité depuis cinquante ans.

programme

sous ce lien

Le projet très contreversé de plateforme unique d’inscription en master prévoyait sa mise en place dès le printemps 2022. Il n'a finalement pas été présenté au CNESER de décembre comme prévu et, selon plusieurs sources, sa mise en place vient d'être reportée en 2023 par le MESRI qui promet la consultation des syndicats et des organisations étudiantes à partir de janvier 2022 (voir News Tank, article n°237669 du 22/12/2021). Toutefois, un calendrier unique pour les candidatures, leur examen puis l’acceptation de leur affectation par les étudiants, serait bien mis en place à partir de 2022.

Sur ce projet et ses implications, voir le compte rendu de l'assemblée générale des adhérents de la SoPHAU du 11 décembre 2021 (point 15 Questions diverses, p. 17).

Le MESRI vient d'informer que pour prendre en compte le retard pris dans la préparation des thèses dû à la pandémie depuis mars 2020 et l’augmentation de la durée de certains contrats doctoraux, il a été décidé de décaler le calendrier pour les candidats qui doivent soutenir leur thèse entre le 22 novembre 2021 et le 10 janvier 2022 inclus.

Ainsi les pièces justificatives doivent être téléversées dans l’application au plus tard le 15 décembre 2021 (16 h), excepté pour les candidats qui soutiennent leur thèse entre le 22 novembre 2021 et le 10 janvier 2022, qui auront jusqu’au 13 janvier 2022 pour le faire.

Le nouveau calendrier est sous ce lien.

Chères/chers collègues,

L’année 2016 est celle du cinquantenaire de la SoPHAU et la rencontre de printemps fêtera l’événement les 17 et 18 juin à Paris.

Vous trouverez ci-joint l'avant-programme du colloque, où nous avons notamment demandé aux anciens présidents de la SoPHAU de retracer l’histoire de l’association et de porter un regard critique sur l’évolution des sciences de l'antiquité depuis cinquante ans. Nous remercions tous les intervenants d’avoir accepté de se prêter à ce jeu. Nous nous réjouissons de nous réunir pour ces journées que nous avons voulues festives.

L’organisation et les frais du colloque sont pris en charge par la SoPHAU, mais une participation des convives est nécessaire pour le dîner-buffet grec du vendredi soir.

Merci de renvoyer le bulletin d’inscription avant le 30 mai à la secrétaire et d’adresser un chèque de 30€ à la trésorière. A très bientôt !

Pour le bureau de la SoPHAU,

Edith Parmentier http://sophau.univ-fcomte.fr/

programme

inscription

Motion de l'APLAES (Association des Professeurs de Langues Anciennes de l'Enseignement Supérieur) votée lors du congrès d'Orléans en juin 2012. Télécharger.

L'Association des lecteurs et usagers de la Bibliothèque nationale de France (ALUBnF) nous a fait parvenir, ci-dessous, la lettre que son bureau a adressée aux membres du Conseil scientifique de la BnF. Ce conseil se réunira le mardi 28 juin 2022 et son président, Pascal Ory, a évoqué son souhait d'émettre un avis sur la réforme des communications. L'ALUBnF a souhaité dans ces circonstances faire connaître aux membres du conseil scientifique la position des lectrices et des lecteurs telle qu'elle s'est exprimée et continue de s'exprimer dans la mobilisation pour le rétablissement des communications directes en bibliothèque de recherche toute la journée.

________________________________________________

Paris, le 26 juin 2022

Monsieur le Président,
Mesdames et Messieurs les membres du conseil scientifique,

Le 2 mai dernier est entrée en vigueur une réforme de la communication directe des documents en bibliothèque de recherche à la Bibliothèque nationale de France. Cette réforme supprime la possibilité de commander directement le matin des ouvrages conservés dans les magasins du site Tolbiac, la communication directe ne débutant qu’à 13h30 et se prolongeant jusqu’à 17h.
Cette réforme a suscité, avant même sa mise en œuvre, une forte inquiétude et une vive opposition de la part des lectrices et des lecteurs de la bibliothèque de recherche, les premiers concernés. Cette inquiétude et cette opposition se sont manifestées par des courriers adressés à la direction de la Bibliothèque nationale de France, dont vous avez parfois été destinataires à titre d’information. Elles se sont aussi formulées dans une pétition lancée au mois d’avril et qui a largement dépassé désormais les 16 000 signataires. Elles ont été réitérées enfin dans une tribune revendiquée par plus de 430 personnalités du monde de la recherche et de la culture, parue dans le journal Le Monde le 21 juin dernier.

Dans le monde actuel de la recherche, marqué par l’exigence d’excellence et de productivité, marqué aussi par la nécessité pour les chercheuses et les chercheurs de défricher des champs toujours plus neufs, de proposer des projets toujours plus audacieux, de publier avec une régularité de métronome et une fréquence toujours accrue, interdire pendant plus de la moitié de la journée les communications directes dans la plus grande bibliothèque de recherche du pays est une décision qui va absolument à contre-courant des besoins de la recherche française et de la recherche internationale sur la France.
Différents arguments ont été avancés par la direction de la Bibliothèque nationale de France pour justifier cette décision qui intervient après deux années de suppression de la communication directe des documents en raison des contraintes sanitaires exceptionnelles imposées par la pandémie de SARS-COV2. Lectrices et lecteurs attendaient avec espoir et impatience un retour « à la normale », après deux années de dégradation forcée (mais de dégradation malgré tout) du service public de leur bibliothèque de recherche. Leur déception est immense.
Les pratiques des lectrices et lecteurs ont évolué dans la dernière décennie, nous dit-on, à grands renforts de pourcentages illustrant la décrue des communications directes. Oui, les communications directes en bibliothèque de recherche ont baissé, grâce à la numérisation et à la mise à disposition sur Gallica de très nombreux ouvrages et périodiques, grâce aux ressources électroniques accessibles par l’intermédiaire de la BnF mais aussi des institutions académiques. Les communications directes continuent pourtant de représenter plus de 600 000 documents annuels (chiffres issus des statistiques de communication auxquelles s’ajoutent les communications hors système informatique), soit plus de 2000 en moyenne par jour ouvré. La Bibliothèque nationale de France reste sans contestation possible la plus grande bibliothèque de recherche française et européenne. Elle demeure pour plus de 26 000 lectrices et lecteurs (chiffres de 2019, Rapport sur la fréquentation des usagers de la BnF) un havre fécond, un lieu de travail, un espace indispensable à l’élaboration de leur recherche.

Monsieur le Président, Mesdames et Messieurs les membres du conseil scientifique, beaucoup parmi vous ont connu les heures de dépouillement en salle de lecture, les rebonds, les fausses pistes et les découvertes impromptues d’une recherche qui n’a qu’à tendre la main pour se nourrir et s’épanouir.
Vous savez combien le temps long de l’accès aux documents est indispensable à la construction d’une recherche, particulièrement pour les chercheuses et chercheurs débutants que sont les masterants (25% des lecteurs du Rez-de-Jardin) et les doctorants (25% des lecteurs du Rez-de-Jardin), lectrices et lecteurs aux horaires peu flexibles et souvent limités que ce soit à cause d’un emploi parallèle à leur recherche, de l’éloignement ou d’une famille à charge. Comment attendre d’eux qu’ils sachent la veille ce qu’ils devront chercher et trouver ? Quand bien même pourraient-ils réserver 100 documents la veille que cela n’aurait pas de sens pour une recherche qui s’apprend encore.

Vous savez aussi le temps haché dont disposent aujourd’hui les personnels titulaires du monde académique (23% des lecteurs du Rez-de-Jardin), entre services d’enseignement de plus en plus lourds et charges administratives chronophages. La recherche est une obligation statutaire de ces personnels, qui n’ont plus pour la mener que des interstices temporels. L’absence de communication directe avant 13h30 signifiera tout simplement pour eux renoncer à mettre à profit les rares matinées qui se libèrent et qui auraient pu permettre de commencer ou d’achever un article.

Vous savez enfin que la recherche se fait aujourd’hui très largement hors des universités et des organismes de recherche, particulièrement en littérature et sciences humaines et sociales, des domaines si richement éclairés par les collections de la Bibliothèque nationale de France. En ouvrant ses portes à toutes ces chercheuses et ces chercheurs sans statut académique (22% des lecteurs du Rez-de-Jardin, soit autant que les personnels académiques), la Bibliothèque nationale de France répond à sa vocation historique d’accueil chaleureux et sans préjugé de toutes celles et ceux qui ont à cœur de faire progresser le savoir. Les priver de plus de la moitié du temps de communication directe ne pourra qu’entraver leur travail, les décourager de fréquenter régulièrement la bibliothèque et les conduire peut-être à renoncer à ces doubles journées de travail qu’ils consentaient jusqu’alors de grand cœur tant que la matière de leur recherche était facilement disponible.

La réforme des communications directes n’est pas une simple adaptation à des pratiques nouvelles, librement choisies par les lectrices et lecteurs. Elle entérine et accentue l’évolution par la contrainte, institutionnelle, statutaire et économique, des usages de la recherche, et restreint de fait la liberté académique. Elle initie un cercle vicieux de moindre fréquentation d’une bibliothèque où les communications seront moins accessibles, justifiant a posteriori l’idée que les chercheuses et chercheurs choisissent de ne plus demander d’ouvrages alors qu’ils ne le peuvent tout simplement plus.

Cette réforme qui relève de l’organisation et du fonctionnement de la bibliothèque de recherche, réforme qui répond à des nécessités de redéploiement du personnel insuffisamment nombreux de l’institution pour d’autres missions, a déjà et aura des effets scientifiques délétères et irréversibles à l’échelle nationale et internationale.

Monsieur le Président, Mesdames et Messieurs les membres du conseil scientifique, votre mission est d’éclairer la direction de la Bibliothèque nationale de France « sur toutes les questions relatives aux orientations de la politique scientifique et culturelle de l'établissement et à ses activités de recherche » et de « [faire] toutes propositions relatives à [sa] politique scientifique ». Nous vous conjurons pour cette raison de renoncer à émettre un avis sur cette réforme si ce n’est pour la condamner fermement et réclamer avec nous aux ministères de tutelle les moyens pour la Bibliothèque nationale de France de remplir pleinement toutes ses missions.
En vous saisissant de cet objet autrement que pour le rejeter absolument, vous faites d’une réforme organisationnelle et circonstancielle, une orientation scientifique de la Bibliothèque nationale de France, ce qui serait dramatique pour l’avenir de la recherche française et ce que nul n’attend de vous, pas même la direction de cette institution qui reconnaît volontiers qu’elle rétablirait sans discussion les communications directes toute la journée si elle disposait des moyens humains pour le faire.

 Les lectrices et les lecteurs de la Bibliothèque nationale de France ont confiance dans la haute considération que vous portez à la recherche, à sa complexité et à ses besoins, ils connaissent votre attachement sans faille à la vocation scientifique de la Bibliothèque nationale de France. Ils savent que vous saurez prendre la seule décision qui protège l’une et l’autre.

Le bureau de l’Association des Lecteurs et Usagers de la Bibliothèque nationale

Association des lecteurs et usagers de la Bibliothèque nationale de France (ALUBnF)

Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. - www.facebook.com/alubnf - @alubnf

Association loi de 1901, non soumise à la TVA, déclarée le 25 juin 2013

Numéro RNA : W751220300

Télécharger le calendrier

Décret du 14 juillet 2019 portant nomination de la directrice de l'École française d'Athènes – Mme CHANKOWSKI (Véronique) |
voir Legifrance
voir le comuniqué de l'EFA

Décret du 2 août 2019 portant nomination de la directrice de l’Ecole française de Rome – Mme MARIN (Brigitte) |
voir Legifrance
voir le communiqué &de l'EFR

Appel pour une refondation de l’enseignement des Humanités, par Barbara Cassin et Florence Dupont (AnTEcarts)

Pétition adressée à Madame La Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche

Signez la pétition

Télécharger : Le texte de la conclusion de Christophe Ono-dit-Bio aux États généraux de l'Antiquité du 28 février 2015

Pour voir le film, cliquer sur l'onglet : le film

L'ALUBnF vous sollicite aujourd'hui votre soutien au sujet de la réforme des communications directes mise en place depuis le 2 mai 2022 par la Bibliothèque nationale de France.

I. La réforme des communications directes à la BnF : résumé

A la fin du mois de mars, alors que lectrices, lecteurs et personnels espéraient le retour à une situation de service public normale, la direction a annoncé qu'il n'y aurait pas de retour à une situation ante-covid du point de vue de la communication directe des documents.

Là où, jusqu'en mars 2020, la communication directe était possible en bibliothèque de recherche de l'ouverture à 9h jusqu'à 17h, elle est désormais restreinte au créneau 13h30-17h. Par ailleurs, pour bénéficier de ses documents réservés dès 9h le lendemain, il faudra les avoir commandés la veille avant 17h. Tous les documents réservés entre 17h et 20h (horaire limite de réservation possible pour le lendemain) seront destockés à partir de 13h en magasin et donc accessibles uniquement à partir de 14h environ.

Cette mesure témoigne d'une méconnaissance complète des pratiques de travail des chercheurs et chercheuses, et remet en cause ce qui faisait la valeur de la BnF aux yeux de ses usagers et usagères : la possibilité d'y mener des recherches complexes, aux ramifications imprévues, qui nécessitent de pouvoir consulter parfois de grandes quantités d'ouvrages non repérés à l’avance, dans un délai resserré.  

La réforme de la communication n’aura pas seulement un effet délétère sur les pratiques de recherche en faisant perdre aux lectrices et lecteurs un temps qu’ils ont de moins en moins, en créant des discriminations criantes entre Parisiens et non-Parisiens, chercheurs français et étrangers, entre parents et non-parents (et donc entre hommes et femmes), mais influera de façon tout aussi délétère sur les rythmes de travail des personnels de la BnF. Cette réforme intervient de plus au moment où la direction de la BnF choisit de revenir sur le compromis syndical de 2016 en accentuant la précarisation des agents chargés du service public. L'ALUBnF et les représentant-es élu-es des usagers de la BnF au conseil d'administration de l'institution apportent dans ce cadre leur plein soutien aux revendications des personnels et sont à leur côté dans une même défense du service public de la BnF.

II. L'opposition unanime des lectrices, lecteurs et personnels de la BnF à cette réforme

L'annonce de cette réforme puis sa mise en œuvre ont d'emblée suscité une opposition absolue des lectrices, lecteurs et des personnels de la BnF. Cette opposition s'est matérialisée du côté des lecteurs par :

- une pétition qui rassemble désormais plus de 15 000 signatures et qui est toujours ouverte à la signature : https://www.mesopinions.com/petition/art-culture/bibliotheque-nationale-france-retour-aux-communications/175704

- plusieurs communiqués et tribunes de l'ALUBnF et des représentant-es élu-es des usagers au CA de la BnF : communiqués de l'ALUBnF du 8 avril (https://academia.hypotheses.org/37796), du 12 avril (https://academia.hypotheses.org/37875), communiqué commun avec les personnels du 14 avril (https://academia.hypotheses.org/37996), courrier aux membres du comité technique de la BnF le 14 avril (https://academia.hypotheses.org/38064), communiqué commun des représentant-es élu-es des usagers et de l'ALUBnF du 28 avril (https://academia.hypotheses.org/38399), tribune parue dans Libération le 10 mai dernier : https://www.liberation.fr/idees-et-debats/tribunes/la-bibliotheque-nationale-de-france-veut-contraindre-la-recherche-au-temps-partiel-20220510_B4FDUPJA2NAJLJNVBQIDVVYI7M/

- une campagne de courriels à la direction de la BnF et à la tutelle ministérielle de l'établissement.

Du côté des personnels, l'opposition s'est manifestée par plusieurs journées de grève (10, 17-18 et 23 mai). La grève a été reconduite pour le 24 mai avec une opération "gratuité" à destination du public. Une caisse de grève a été créée, elle peut être abondée des manières suivantes :

- contribution sur place à la caisse de grève au niveau du piquet de grève (hall Est du site Tolbiac de la BnF)
- chèque à l'ordre de la CGT BnF (avec précision au dos du chèque "Contribution à la caisse de grève") à adresser à : CGT BnF, Bibliothèque nationale de France, quai François Mauriac. 75706 Paris cedex 13
- contribution en ligne à la cagnotte "Caisse de grève" : https://www.lepotcommun.fr/pot/7qpwgjpn

III. Quelles actions à mener pour obtenir le retrait de cette réforme ?

L'ALUBnF a décidé de lancer l'opération Bibliothèque morte pour le vendredi 27 mai et c'est à ce sujet que nous vous sollicitons. Nous appelons ce jour-là les lectrices et lecteurs de la bibliothèque recherche de la BnF à boycotter l'établissement et à écrire à la direction de l'établissement ainsi qu'à la tutelle ministérielle (voir adresses électroniques ci-dessous) pour manifester leur opposition à cette réforme (voir plus bas une proposition de lettre-type). Accepteriez-vous de relayer cette initiative auprès de vos adhérents et de les inciter à y participer ?

Nous appelons aussi les sociétés savantes/associations disciplinaires à se manifester ce même jour, le 27 mai, auprès de la direction de la BnF et de la tutelle ministérielle, en leur adressant un communiqué de condamnation de la réforme des communications directes et de soutien au mouvement des lecteurs et des personnels (voir plus bas une proposition de communiqué-type). Nous invitons les sociétés savantes/associations disciplinaires à faire connaître dans la foulée ces communiqués sur leurs sites, à leurs adhérents et à la presse (voir liste plus bas). 

Votre soutien à cette initiative est essentiel à sa réussite.

IV. Documents annexes

a) Liste des adresses de la BnF et de la tutelle ministérielle : 

Sous forme de liste unique : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., 

Avec copie aux adresses suivantes : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. (mettre ces adresses en copie est très important pour éviter que l'institution ne tente de passer sous silence la mobilisation ce jour-là).

Adresses avec le statut des interlocuteurs : Médiatrice du livre : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.,

Direction du livre et de la culture : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.,

Directeur général des médias et des industries culturelles : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.,

Présidente de la BnF : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.,

Directeur général de la BnF : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.,

Directrice des collections de la BnF : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.,

Directrice des publics de la BnF : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.,

Directeur et directeur adjointe de la communication de la BnF : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser., Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.,

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b) Proposition de courrier individuel type :

"Mesdames, Messieurs,

Lectrice / lecteur de la Bibliothèque nationale de France, j’ai appris avec une vive inquiétude et une véritable colère la mise en œuvre depuis le 2 mai dernier de la réforme des conditions de communications des documents en bibliothèque de recherche annoncée à la fin du mois de mars 2022 et contestée depuis l’origine. Comme 15 000 autres lectrices, lecteurs et ami-es de la BnF, j’ai signé la pétition demandant le retour aux communications directes selon les modalités en vigueur jusqu’en mars 2020 et le renoncement à l’augmentation du tarif du pass d’accès à la bibliothèque de recherche à partir de septembre 2022.

Cette mesure témoigne d’une méconnaissance de la pratique du métier de chercheur, et remet en cause ce qui faisait la valeur de la BnF aux yeux des chercheuses et chercheurs : la possibilité d’y mener des recherches complexes, aux ramifications souvent imprévues, qui nécessitent de pouvoir consulter parfois de grandes quantités d’ouvrages dans un délai resserré. Cette pratique exigeante de la recherche nécessite des moyens, et c’est la raison pour laquelle les usagers soutiennent, depuis des années, les demandes des syndicats de personnels visant à limiter la suppression de postes et la précarisation de leurs métiers, qui est inacceptable pour un service public comme la Bibliothèque nationale de France.

Tout cela, les lectrices et les lecteurs n’ont cessé de le rappeler depuis de longues semaines. À leurs arguments fondés sur l’expérience de la recherche et à leurs demandes réitérées d’abandon de cette réforme contraire aux besoins de la recherche et aux missions d’un établissement public national, la direction de la Bibliothèque nationale de France n’a cessé d’opposer une fin de non recevoir, délégitimant d’un revers de main comme « excessif » et donc « insignifiant » le mouvement né du rejet de cette dégradation du service public.

Par la présente, lectrice / lecteur de la Bibliothèque nationale de France, je réaffirme donc mon opposition absolue à cette réforme que la direction prétend imposer au public de la bibliothèque de recherche et à ses personnels. J’affirme mon soutien sans réserve à la mobilisation des personnels de la bibliothèque en lutte pour la défense du service public de la culture. Pour toutes ces raisons que je ferai publiquement connaître, ce vendredi 27 mai, comme tant d’autres lectrices et lecteurs, je boycotterai la bibliothèque de recherche de la Bibliothèque nationale de France.

Veuillez recevoir, Mesdames, Messieurs, mes salutations indignées."

c) Proposition de motion associative type :

"La Société/L’Association XXX exprime son indignation face à la réforme des communications directes de documents en bibliothèque de recherche mise en œuvre depuis le 2 mai 2022 par la Bibliothèque nationale de France. Alors que chercheuses et chercheurs aspiraient, après deux ans de contraintes considérables sur leurs travaux, à retrouver un fonctionnement le plus normal possible, la décision de restreindre la communication directe des documents aux seuls après-midis de 13h30 à 17h constitue un recul considérable des conditions d’accueil en bibliothèque de recherche et une entrave au déroulement même de toute recherche.

La Société/L’Association XXX s’inquiète en outre de la dégradation des conditions de travail des personnels entraînée par cette réforme, dégradation qui ne leur permettra plus de répondre comme il se doit à deux des missions statutaires de la Bibliothèque nationale de France : assurer l’accès du plus grand nombre aux collections d’une part, et participer à l’activité scientifique nationale et internationale d’autre part.

La Société/L’Association XXX exprime le vœu que la direction de la Bibliothèque nationale de France renonce au plus vite à cette réforme et revienne aux conditions d’accueil des lectrices et lecteurs de la bibliothèque de recherche en vigueur avant le mois de mars 2020. Elle apporte son soutien à la mobilisation en cours des lectrices, lecteurs et des personnels."

d) Liste de contacts de presse (indicative et non exhaustive) :

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Pour l'ALUBnF,
Francisco Roa Bastos, cofondateur et ancien représentant des usagers de la BnF (2013-2016), maître de conférences en science politique (Université de Strasbourg)
Nathalie Sage Pranchère, cofondatrice et ancienne représentante des usagers de la BnF (2016-2019), chargée de recherche au CNRS (Laboratoire SPHERE)

Association des lecteurs et usagers de la Bibliothèque nationale de France (ALUBnF)
Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. - www.facebook.com/alubnf - @alubnf
Association loi de 1901, non soumise à la TVA, déclarée le 25 juin 2013
Numéro RNA : W751220300

L’École française d’Athènes accueille des membres scientifiques nommés par le directeur de l’École pour une année renouvelable trois fois maximum, sur proposition du conseil scientifique de l’École après avis d’une commission d’admission. Pour l’année 2020-2021, dix postes de membre de l’École française d’Athènes seront vacants ou susceptibles d’être vacants à compter du 1er septembre 2020. Pour tous renseignements concernant les épreuves du concours, et en particulier leur nature et leur déroulement, les candidats pourront consulter le site de l’École française d’Athènes sur cette page : Épreuves du concours.

Date limite d’envoi des candidatures : le 1er février 2020.

Vous trouverez ci-après le lien vers une pétition pour la défense de l'enseignement des langues anciennes au collège, à laquelle la SoPHAU s’associe et que nous vous invitons à signer :

https://secure.avaaz.org/fr/petition/Madame_la_Ministre_Latin_et_grec_ancien_pour_tous_les_eleves_dans_tous_les_etablissements/?mDZAljb

Pour information, le lien vers l'audition de N. Vallaut-Belkacem devant la commission des affaires culturelles, où la ministre répond à plusieurs questions sur les langues anciennes et les langues vivantes dans la réforme du collège :

http://videos.assemblee-nationale.fr/video.6585

Associations signataires :
APFLA-CPL (Association des Professeurs de Français et Langues Anciennes en Classes Préparatoires Littéraires) www.apfla-cpl.com
APLAES (Association des Professeurs de Langues Anciennes de l’Enseignement Supérieur) www.aplaes.org
APLettres (Association des Professeurs de Lettres) www.aplettres.org
CNARELA (Coordination Nationale des Associations Régionales des Enseignants de Langues Anciennes) www.cnarela.fr
SEL (Sauvegarde des Enseignements Littéraires) www.sel.asso.fr
SLL (Sauver Les Lettres) www.sauv.net

Voir la rubrique "Postes EC/C" : https://sophau.univ-fcomte.fr/index.php/emplois-et-carriere/postes-ec-c

Le projet de loi en discussion à l'Assemblée nationale les 14 et 15 mai (dispositions relatives à la crise sanitaire etc.) comporte un article autorisant la prorogation des contrats de l'ESR. Ce permis de prolonger n'est, en l'état, pas accompagné de dispositions budgétaires claires. Nous renvoyons à la discussion du 15 mai à l'Assemblée nationale, où une certaine confusion règne entre contrats doctoraux, post-doctoraux et autres (ingénieurs en CDD par ex.). Ce lien renvoie au verbatim des débats (voir après l'article 1 septies, amendement n^o 521 rectifié, qui fait l’objet d’un sous-amendement n^o 564).

Le Sénat vient de délibérer à son tour le 19 mai : Article 1er octies H (nouveau). Le nouveau texte précise que "les agents contractuels concernés ont jusqu’à la fin de la période de l’état d’urgence sanitaire pour présenter leur demande motivée de prolongation".

Auditionnée ce 19 mai à l'Assemblée nationale, Frédérique Vidal a déclaré (information AEF) :
"l’État prendra ses responsabilités vis-à-vis des établissements concernés", c’est-à-dire accordera les financements nécessaires à ces prolongations de contrats."Concrètement, ce sont les écoles doctorales qui vont travailler avec les doctorants, qui vont regarder lesquels ont besoin de plus de temps". Cette tâche "est de la responsabilité des encadrants des doctorants, des écoles doctorales et des établissements".
Elle a annoncé la publication prochaine d'une circulaire.

Lors de la discussion au Sénat (28-29 mai), la version suivante a été votée et a été adoptée définitivement lors de la commission mixte paritaire du 2 juin 2020.

Voir ici le compte rendu des débats pour les articles concernés. 

Le film des États généraux de l'Antiquité : quels enjeux pour demain ? du 28 février 2015 est maintenant disponible, sur le site des États généraux (accompagné d'un synposis pour le visionnage) et sur YouTube : cliquer ici pour y accéder.

Merci encore à chacune et à chacun d'entre vous d'avoir participé à cette rencontre fondatrice.

Le 13 juin 2015 après-midi, amphithéâtre Gaston Bachelard, en Sorbonne, aura lieu une rencontre des représentants des associations liées, de près ou de loin, à l'Antiquité.

Compte-rendu de l'audience de l'APHG (Association des Professeurs d'histoire et de géographie) auprès de Jean Paul Delahaye - Conseiller spécial - et de Jean-Yves Daniel - Conseiller- au cabinet du Ministre de l'Éducation Nationale, le lundi 18 juin 2012.(message transmis par Bernard Legras, président de la SOPHAU). Télécharger.

Les présidents des Associations d’historiens de l’Université :

Catherine Grandjean, SoPHAU

INHA Bibliothèque Gernet-Glotz - 2, rue Vivienne -75002 Paris

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Véronique Gazeau, SHMESP

Bibliothèque Halphen - 17, rue de la Sorbonne -75005 Paris

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Lucien Bély, AHMUF

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Jean-Claude Caron, AHCESR

Maison de la Recherche de Paris-Sorbonne - 28 rue Serpente -75006 Paris

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11 mars 2016

Madame la Ministre,

Monsieur le Secrétaire d’État,

Nos quatre associations ont été saisies par deux jeunes docteures agrégées de l’Enseignement secondaire qui s’inquiètent de la pérennisation du statut de chercheur dans le secondaire, qui cesse peu à peu d’être une situation temporaire avant l’obtention d’un poste dans l’enseignement supérieur ou la recherche. Le nombre d’agrégés-docteurs, parfois même habilités, en poste sans perspective de recrutement dans l’enseignement supérieur, devient alarmant. Du fait de la diminution du nombre de postes offerts aux concours, notamment ceux de maître de conférences et de (demi) ATER, le nombre de doctorants et de docteurs en histoire en poste en collège ou en lycée ne cesse de croître. Leurs conditions d’exercice sont rendues difficiles du fait que leurs qualifications universitaires ne sont pas reconnues par le ministère de l’Éducation nationale, alors qu’elles constituent une indéniable richesse pour la fonction publique. Il est dans l’intérêt général de la recherche française de ne pas décourager les chercheurs poursuivant leurs activités scientifiques en parallèle de leur enseignement ; celles-ci peuvent en outre participer aux missions de service public de ces historiens et enseignants (apport à la recherche, réflexion sur les programmes, formation des futurs enseignants…).

Nos quatre associations appuient la demande de ces deux docteures que soit révisée la règle en cours qui aboutit à ce qu’un titulaire d’un poste d’enseignement en collège ou en lycée perde celui‑ci ainsi que tous ses points d’ancienneté s’il bénéficie d’une à plusieurs années de détachement dans le cadre d’un contrat d’ATER, d’une École française ou d’un post-doctorat. Les règles administratives en vigueur dans l’Éducation nationale pénalisent de nombreux doctorants et docteurs lorsqu’ils ont candidaté à l’Université ou dans des institutions de Recherche. Elles contribuent ainsi à faire de la poursuite d’une carrière dans la recherche de manière temporaire ou parallèle une sanction implicite, alors qu’une telle démarche est valorisante pour l’Éducation nationale. La poursuite d’un double parcours demande déjà de nombreux sacrifices aux candidats et ne devrait pas se faire à leur détriment. Les doctorants et les docteurs devraient pouvoir conserver les points d’ancienneté obtenus en poste dans le secondaire avant l’obtention d’un poste temporaire dans le supérieur, ou le transfert vers le secondaire des points obtenus dans ce poste.

Elles demandent encore que soit négociée la durée légale de réalisation de thèse avec le ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche. L’accomplissement d’une thèse par un candidat en poste dans l’enseignement secondaire nécessite un allongement non négligeable de la durée d’inscription. Les quatre associations souhaiteraient pouvoir revenir à une gestion plus souple de la durée légale, à l’encontre des récentes réformes qui ont contribué à rigidifier les règles de réinscription en thèse. Une durée maximale de dix ans pourrait être ainsi fixée pour tout doctorant enseignant dans le secondaire durant son travail doctoral.

Nous, présidents de ces quatre associations d’historiens de l’enseignement supérieur, nous tenons à votre disposition pour vous rencontrer afin d’évoquer ces questions qui appellent des réponses de vos Ministères respectifs.

Au nom de mes collègues, je vous prie d’agréer, Madame le Ministre, Monsieur le Secrétaire d’État, l’expression de ma considération la plus distinguée

Télécharger le calendrier

Le CNRS a présenté son projet de « contrat d’objectifs et de performance 2020-2023 » (COP) en octobre dernier et la version définitive du texte doit être soumise au conseil d’administration le 2 décembre prochain.

Le texte a pour but de fixer les moyens concrets qui seront engagés par l’Etat au CNRS pour les 5 ans à venir. Pour rappel, le plan stratégique « Horizon 2020 » voté en 2008 pour 10 ans est arrivé à échéance.

Le texte intégral du document de travail est disponible sous ce lien.

Madame, Monsieur le/la candidat.e. à l’élection présidentielle, Les soussignés, présidents d’associations professionnelles d’historiens, agissent avec leurs pairs pour la défense et le rayonnement de la discipline historique, dont il n’est pas nécessaire de rappeler le rôle fondamental qu’elle joue dans la formation du citoyen. C’est pourquoi, à l’approche d’une échéance essentielle dans la vie démocratique de notre pays, ils vous interpellent afin de connaître votre position sur les points suivants : - L’histoire est mobilisée, et parfois instrumentalisée, par et dans le discours politique. Si cette discipline n’appartient à personne, elle est toutefois au cœur de la construction de récits nationaux fortement divergents suivant les sensibilités politiques. Quelle doit-être, selon vous, la relation unissant un homme/une femme politique et plus encore un chef d’État avec la production et la diffusion d’un discours scientifique sur l’histoire ? - Les récents classements internationaux des universités révèlent que la chute des établissements français résulte largement d'un taux d'encadrement des étudiants très inférieur aux moyennes internationales (http://www.lemonde.fr/campus/article/2016/09/06/la-france-en-recul-dans-le-classement-mondial-qs-des-universites_4992965_4401467.html). Quel est votre plan pour résorber cette pénurie objective de postes dans le supérieur, qui affecte la position de la recherche et de l'enseignement supérieur français et, par voie de conséquence, son attractivité ? - Nous sommes des enseignants-chercheurs et à ce titre des formateurs. C’est pourquoi nous nous inquiétons vivement du devenir de nos étudiants, en particulier de nos docteurs, dont un trop grand nombre est en situation de précarité. Face à la pénurie criante de débouchés, notamment à l’université et au CNRS, quelles mesures entendez-vous mettre en œuvre pour améliorer la situation et surtout la résorber, en donnant à ces jeunes de meilleures perspectives de carrière en France ? - Les concours du CAPES et de l’agrégation constituent actuellement la principale voie de recrutement des enseignants du secondaire. Comment voyez-vous l’avenir de ces concours ? - Un certain nombre de ces docteurs, mais aussi des doctorants, réussissent les concours d’enseignement et travaillent dans des établissements secondaires, collèges ou lycées. Que proposez-vous afin que leur position de chercheur soit prise en compte par les chefs d’établissement, leur permettant ainsi de concilier leur engagement professionnel et la poursuite de leur activité de recherche ? - Les bibliothèques universitaires constituent l’un des outils privilégiés par les étudiants durant la totalité de leurs études. Or, à bien des égards, nombre de ces bibliothèques sont dans une situation financière déplorable, tant en moyens humains (manque de personnel, réduction des horaires d’ouverture) qu’en moyens financiers (réduction de l’achat d’ouvrages ou des abonnements à des bouquets numériques). Quelles solutions envisagez-vous afin de remédier à cette carence très dommageable pour la formation de nos étudiants ? Madame, Monsieur, le/la candidat.e à l’élection présidentielle, nous vous remercions par avance de l’intérêt que vous voudrez bien porter à ces quelques questions. Nous porterons vos réponses à la connaissance des membres de nos associations, attachées au développement et au rayonnement de la formation universitaire de haut niveau dont notre pays a besoin dans un environnement international de plus en plus concurrentiel. Veuillez recevoir, Madame, Monsieur, l’expression de notre haute considération. Catherine Grandjean, Présidente de la SoPHAU : Société des Professeurs d’Histoire Ancienne de l’Université Dominique Valérian, Président de la SHMESP : Société des Historiens Médiévistes de l’Enseignement Supérieur Public Lucien Bély, Président de l’AHMUF : Association des Historiens Modernistes des Universités Françaises Jean-Claude Caron, président de l’AHCESR : Association des Historiens Contemporanéistes de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche * Tours, ce 21 avril 2017, Cette lettre a été envoyée en mars dernier à (par ordre alphabétique) Nicolas Dupont-Aignan, François Fillon, Benoît Hamon, Marine Le Pen, Emmanuel Macron et Jean-Luc Mélenchon. A la veille du premier tour de l’élection présidentielle, un constat s’impose : nous n’avons reçu que deux réponses, celles (dans l’ordre d’arrivée) de Marine Le Pen et de Nicolas Dupont-Aignan. Malgré des relances, les autres candidats n’ont pas, à ce jour, donné suite. Cette absence de réponse confirme la faible place de l’enseignement supérieur et de la recherche dans les débats entre les candidats. Je tiens à la disposition de ceux qui souhaiteraient en prendre connaissance les réponses des deux candidats nommés plus haut. C. Grandjean Présidente de la SoPHAU

Section des sciences religieuses (SR)

1 poste de Directeur d’études (DE)

DE n° 05202 –  Religions de la Grèce ancienne : espaces, cultes, institutions

Profil

Voir ici-même sous http://sophau.univ-fcomte.fr/index.php/emplois-et-carriere/postes-temporaires

N°32/01 : 6 DR2 – Concours ouvert sur les thèmes scientifiques relevant de la Section

Classement d’admissibilité :

1. BINGGELI André (Langue et littérature grecques)
2. ROUSSET Marie-Odile (Archéologie médiévale)
3. CASSIN Matthieu (Langue et littérature grecques)
4. SANCHEZ Corinne (Archéologie romaine)
5. RENDU Christine (Histoire médiévale)
6. ALIQUOT Julien (Histoire grecque)
7. SCHIBILLE Nadine (Histoire de l'art médiéval)
8. BOUHAÏK-GIRONÈS Marie (Histoire médiévale)
9. JULLIEN Christelle (Antiquité tardive)

N°32/02 : 5 CR dont prioritairement :

• 1 CR sur le thème : « Édition, modélisation et traitement des corpus textuels numérisés en histoire » ;
• 1 CR en : « Archéologie de la Méditerranée orientale protohistorique et archaïque ».

Classement d’admissibilité :

1. CAPEL Chloé (Archéologie médiévale)
2. GONZÁLEZ BORDAS Hernán (Histoire romaine)
3. PINCHE Ariane (Littérature médiévale, Humanités numériques)
4. RICCIARDETTO Antonio (Papyrologie)
5. VILAIN Sarah (Protohistoire de l'Orient)
6. YVANEZ Elsa (Archéologie de l'Orient)
7. RELATS MONTSERRAT Félix (Egypte ancienne)

Les Rendez-vous de l'Histoire 2023 auront lieu du 4 au 8 octobre autour du thème « Les vivants et les morts ».

La SoPHAU a reçu "Carte blanche" pour présenter une table ronde organisée par Gaëlle Tallet sur le thème « Abomination de la mort, peur des revenants, deuils insurmontables ou pathologiques : cohabiter avec les morts de l'Antiquité à nos jours ». Celle-ci aura lieu le jeudi 5 octobre de 14h30 à 16h00 au Château Royal de Blois - Salle des Conférences.

Le débat réunira :
- Françoise Dunand, professeur émérite d’histoire des religions à l’université de Strasbourg et spécialiste des pratiques funéraires antiques,
- Christiane Zivie-Coche, directrice d'études émérite à l'École Pratique des Hautes Études, dont les travaux portent notamment sur la peur de la mort et des morts en Égypte ancienne,
- Jean-Claude Schmitt, directeur d'études émérite à l'École des Hautes Études en Sciences Sociales, spécialiste de la règlementation de la cohabitation des morts et des vivants dans la société médiévale et la perception des revenants,
- Éric Crubézy, professeur à l'université Toulouse III, bioarchéologue spécialiste des rites funéraires et de l’histoire de la mort,
- Annette Becker, professeur émérite à l'université Paris Nanterre, spécialiste des guerres et des génocides du XXe siècle.

Plus d'informations : https://rdv-histoire.com/programme/abomination-de-la-mort-peur-des-revenants-deuils-insurmontables-ou-pathologiques?show_session=28182

Les quatre présidents d’associations professionnelles d’historiens :

Lucien Bély (AHMUF)

Jean-Claude Caron (AHCESR)

Véronique Gazau (SHMESP)

Catherine Grandjean (SOPHAU)

se sont rencontrés en Sorbonne le 7 juillet pour évoquer trois réformes en cours ou à venir concernant l’enseignement supérieur.

1. Décret du 27 mai 2016 sur la réforme du doctorat

Il est pris acte de la volonté ministérielle de renforcer le pouvoir des écoles doctorales, tout en s’étonnant que la place du directeur de thèse soit minorée comme en témoigne son exclusion du comité de suivi de thèse ou du vote final attribuant le grade de docteur. Par ailleurs, les présidents d’associations expriment des réserves sur plusieurs points :

- l’absence de définition de la « validation de l’expérience professionnelle » que l’on pourra présenter pour l’obtention du doctorat :

- la co-direction de thèse ouverte à des personnalités du monde socio-économique, sans que les choses ne soient davantage précisées ;

- la suppression des mentions, décidée sans concertation avec les principaux intéressés.

2. Suivi de carrière

Le texte adopté par la CP-CNU le 9 juin 2016 prévoit la mise en place d’une « procédure légère » d’évaluation des enseignants-chercheurs gérée par le CNU. Si l’on ne peut contester que l’actuelle évaluation soit lourde, on s’étonne toutefois qu’une moitié des personnes concernées soit exclue de la procédure envisagée (EC nommés depuis moins de 5 ans ; EC partant à la retraite dans les 4 années à venir ; EC ayant eu un avancement de grade dans les 5 dernières années).

Par ailleurs, s’il est affirmé que cette évaluation ne donnera lieu à aucune forme de notation et qu’elle ne pourra être utilisée pour appliquer une politique de modulation de service, on s’interroge sur le contenu réel de la notion « accompagnement professionnel pertinent ».

Ainsi la CPU s’engage-t-elle à ce que « les établissements se concertent pour déterminer ou identifier l’utilisation possible, dans le cadre de l’accompagnement professionnel des enseignants-chercheurs, des éléments et du contenu textuel des avis du suivi de carrière qui leur seront rendus en retour par les sections du CNU » : que signifie sur le fond cette affirmation ? Quel type de relation induit-elle ? Conduit-il à une forme déguisée d’évaluation individuelle qui, malgré ce qui est affirmé, ne sera pas sans incidence sur la carrière d’un EC ?

Au vu de l’imprécision manifeste du texte, les présidents d’associations expriment leur vive défiance et demandent à ce que les choses soient davantage précisées.

3. Création d’une troisième voie de l’agrégation d’histoire

Le ministère de l’Education nationale envisage pour l’année 2017 l’expérimentation dans certaines disciplines (mais apparemment pas l’histoire) d’un concours d’agrégation réservé aux titulaires d’un doctorat, avec des épreuves d’admissibilité et d’admission. Cette troisième voie serait abondée par un quota de 15% de postes prélevés sur les deux autres concours (externe et interne), avec possibilité de monter à 20% en incluant les postes non pourvus.

Les présidents d’association s’opposent à ce qu’ils considèrent comme une mauvaise réponse à une vraie question : le trop faible nombre de postes de MDC mis au concours. La constitution d’une catégorie supplémentaire d’enseignants va à l’encontre de la réduction souhaitable du nombre de ces catégories : à moins de considérer qu’il s’agisse de constituer sans le dire un vivier pour le recrutement de PRAG ?

Il est hautement souhaitable que l’histoire ne soit pas concernée par cette nouvelle voie, les deux existant actuellement étant ouvertes à toutes et à tous.

La fonction est déclarée vacante à compter du 25 janvier 2022.

Date limite de candidature : délai d'un mois à compter de la date de publication de l'avis au Journal officiel (JORF n° 0203 du 01 septembre 2021).

Consulter l'appel

Voir sous "Emplois et Carrières", "postes EC/C", "postes 2d degré" et "postes temporaires".

Vous trouverez en suivant les liens la circulaire ministérielle en date du 02/07/2020 et du calendrier concernant la session de qualification CNU 2021.

Attention : Le calendrier concernant l'appel au groupe après 2 refus successifs à la qualification,  au titre de la même section et du même corps, a été modifié. La clôture concernant les candidatures à cette session est reportée au vendredi 16 avril 2021 (16 h). Voir le détail sous https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/cand_qualification_droit_commun.htm

Les Sociétés savantes protestent contre le manque de moyens pour compenser la prorogation des CDD. Lire le communiqué.

L’assemblée générale des membres de la SoPHAU se tiendra le vendredi 2 juin 2023 à partir de 17h30, à l'issue de la première journée du Congrès de printemps qui se déroulera cette année à l'université de Tours (site des Tanneurs, Amphi 1 de l'Extension).

Ordre du jour

Formulaire de procuration

Cher(e)s membres de la sophau,

Veuillez prendre connaissance de la motion votée par la SOPHAU le 16 juin 2017 à propos de la nouvelle question de concours.

Motion16 juin

Circulaire

La III^es États généraux de l’Antiquité, organisés par le réseau Antiquité-Avenir, l’université Lumière-Lyon 2, l’École Normale Supérieure de Lyon, la Maison de l’Orient et de la Méditerranée, en partenariat avec l’université Jean Moulin-Lyon 3, l’université Jean Monnet-Saint-Étienne, Lugdunum-Musée et théâtres romains, le laboratoire Hisoma, le laboratoire ArAr, l’ARELAL, la fondation Leventis et avec le soutien de l’association Guillaume Budé, du Musée des Moulages et de l’INRAP, a eu lieu à Lyon les 12 et 13 mai 2023 sur le thème « Tous les chemins mènent à l’Antiquité ». Le secrétariat a été assuré par Virginie Hollard (Lyon 2-Hisoma), SoPHAU, et Christophe Cusset (ENS-Hisoma), APLAES.

Programme sur le site internet : https://ega-2023.org

Tours, ce 21 avril 2017,

Cette lettre a été envoyée en mars dernier à (par ordre alphabétique) Nicolas Dupont-Aignan, François Fillon, Benoît Hamon, Marine Le Pen, Emmanuel Macron et Jean-Luc Mélenchon. A la veille du premier tour de l’élection présidentielle, un constat s’impose : nous n’avons reçu que deux réponses, celles (dans l’ordre d’arrivée) de Marine Le Pen et de Nicolas Dupont-Aignan. Malgré des relances, les autres candidats n’ont pas, à ce jour, donné suite. Cette absence de réponse confirme la faible place de l’enseignement supérieur et de la recherche dans les débats entre les candidats. Je tiens à la disposition de ceux qui souhaiteraient en prendre connaissance les réponses des deux candidats nommés plus haut.

C. Grandjean

Présidente de la SoPHAU

Lettreauxcandidats

Lien

CNRS, Section 32 « Mondes anciens et médiévaux »

N°32/01 : 4 DR 2
Concours ouvert sur les thèmes scientifiques relevant de la Section

20 candidatures reçues

Classement d’admissibilité (4 postes) :

1. Dominique Stutzmann
2. Vivien Prigent
3. Giulia Boetto
4. Evelyne Brunet-Prioux
5. Corinne Sanchez
6. Marie-Odile Rousset
7. Nadine Schibille

N°32/02 : 6 CR dont prioritairement :

• 1 CR en « Dynamiques des territoires : peuplement, productions, échanges »
• 1 CR en « Économie et productions animales ».

143 candidatures reçues, 66 auditionnées

Classement d’admissibilité (6 postes) :

1. Pauline Guéna
2. Stéphane Lamouille
3. Agnès Lorrain
4. Antonin Nusslein
5. Valérie Schram
6. Brice Ephrem
7. Hernan Gonzalez Bordas
8. Chloé Cape

Chers collègues,

la SOPHAU et la SHMESP ont lancé l'année dernière une
grande consultation destinée à faire un état des lieux de la situation
de nos collègues docteurs en histoire ancienne et médiévale mais non
titulaires de l'enseignement supérieur ou la recherche. Parmi les
problèmes les plus fréquemment évoqués par nos collègues du secondaire
figuraient les difficultés pour obtenir des détachements permettant
d'occuper des postes d'ATER, des autorisations d’absence pour participer
à des colloques ou des séminaires, ou des aménagements d’emploi du temps
pour permettre la poursuite d'activités de recherche.

Je vous signale donc une pétition reprenant l'essentiel de ces
revendications, lancée il y a quelque temps par des collègues de lettres
modernes :

https://www.change.org/p/madame-fr%C3%A9d%C3%A9rique-vidal-ministre-de-l-enseignement-sup%C3%A9rieur-de-la-recherche-et-de-l-innovation-pour-un-droit-%C3%A9quitable-au-d%C3%A9tachement-des-doctorants-contractuels-et-ater

Nous vous remercions de la faire circuler auprès des docteurs et
doctorants avec lesquels vous pourriez être en contact.

Laetitia Graslin, pour la commission "docteurs non titulaires de
l'enseignement supérieur ou la recherche" de la sophau.

MC

Amiens, histoire et archéologie romaines : recrutement reporté, republié en 2021
Lyon 2, langues et écritures de l'Égypte ancienne : Yannis Gourdon
Nancy, histoire grecque : Aliénor Rufin Solas
Nantes, histoire romaine : Bertrand Augier
Nice, archéologie et histoire antiques : Sandra Zanella
Paris 1, histoire grecque (hellénistique) : Lucia Rossi
Paris Nanterre, histoire ancienne : Jérémy Clément
Perpignan, histoire ancienne : annulé par CA ; contestation au TA en cours
Tours, archéologie de la Gaule romaine et archéomatique : Florian Baret

PR

Aix-Marseille, histoire grecque : Paulin Ismard
Cergy Paris Université, histoire ancienne et archéologie : Anne Lehoërff
Lyon 2, archéologie et histoire de l'art grecques : Olivier Henry
Poitiers, histoire grecque : Andrzej Chankowski
Sorbonne Université, archéologie et histoire de l'art de l'Orient ancien : Michèle Casanova
Sorbonne Université, histoire de l'art et archéologie des mondes celtiques : Nathalie Ginoux
Toulouse Jean Jaurès, histoire romaine : Christian Rico

Paris, le 26 novembre 2020

Communiqué

Les quatre associations d’historiens de l’enseignement supérieur et de la recherche (SoPHAU, SHMESP, AHMUF, AHCESR) entendent réagir à l’annonce faite par le Président de la République le 24 novembre 2020.

Au vu des limites pédagogiques évidentes de l’enseignement à distance, elles jugent injuste que la réouverture des universités ne soit programmée que pour le début du mois de février 2021, alors que les élèves des classes préparatoires et des BTS continuent de recevoir, depuis le début du second confinement, un enseignement complet en présentiel.

Elles demandent que l’ensemble des activités d’enseignement et d’évaluation des travaux des étudiants puissent reprendre en présentiel au plus tôt, dans des conditions sanitaires adaptées et si l’évolution de l’épidémie le permet.


Sylvie Pittia, Présidente de la Société des Professeurs d’Histoire Ancienne de l’Université
Dominique Valérian, Président de la Société des Historiens Médiévistes de l’Enseignement Supérieur Public
Nicolas Le Roux, Président de l’Association des Historiens Modernistes des Universités françaises
Clément Thibaud, Président de l’Association des Historiens Contemporanéistes de l’Enseignement et de la Recherche

QuestionnairePDF

CRCN (7 postes)

DISSER Alexandre            Admissible classé n° 1
PELOUX Fernand              Admissible classé n° 2
PILETTE Perrine               Admissible classé n° 3
SCHORLE Katia                 Admissible classé n° 4
BORDEAUX Olivier            Admissible classé n° 5
MARTINA Piero Andrea    Admissible classé n° 6
REMY Julie                        Admissible classé n° 7
SCHRAM Valérie               Admissible classé n° 8
NUSSLEIN Antonin           Admissible classé n° 9

DR2 (4 postes)

Voir le Bulletin officiel n° 24 du 11 juin 2020.

Dans le but de dresser un état des lieux des
conditions de recherche des doctorants et docteurs en histoire ancienne
et médiévale qui n'ont actuellement pas de poste dans le Supérieur, la
SoPHAU et la SHMESP (Société des Historiens médiévistes de
l'enseignement supérieur public) ont élaboré un questionnaire commun que
vous trouverez ci-joint. Il s'adresse à tous les docteurs ou doctorants
en histoire ancienne et médiévale, sans contrat doctoral, en poste dans
le secondaire ou travaillant dans le secteur privé ou public non
universitaire.

L'utilité de ce questionnaire dépendra du nombre de réponses obtenues,
de sorte que nous souhaitons le diffuser de la manière la plus large
possible auprès des doctorants et docteurs concernés. Nous vous
remercions donc de bien vouloir le transmettre à tous les doctorants
(s'ils ne sont pas titulaires d'un contrat doctoral), ainsi qu'à tous
les docteurs actuellement sans poste dans le Supérieur avec lesquels
vous pourriez être en contact. Merci également de le transmettre aux
associations de doctorants de vos universités, elles pourront ainsi le
faire circuler parmi leurs adhérents.

Le questionnaire est transmis dans un format qui permet de répondre
directement sur le document, et de le renvoyer à l'adresse suivante :
Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.. Le traitement des données se fera
évidemment de manière anonyme. Les questionnaires remplis doivent nous
parvenir avant le 30 mars 2017.

questionnaire

Les documents liés au projet LPPR soumis le 12 juin prochain à l'avis du CNESER sont consultables sous les liens suivants :

LPPR EXPOSE DES MOTIFS
LPPR PROJET DE LOI
LPPR RAPPORT ANNEXE
LPPR TABLEAU 3 COLONNES TITRE II
LPPR TABLEAU 3 COLONNES TITRE III
LPPR TABLEAU 3 COLONNES TITRE IV
LPPR TABLEAU 3 COLONNES TITRE V
LPPR ETUDE D'IMPACT

La présentation en conseil des ministres semble prévue le 8 juillet.

Le communiqué fait état des propositions du bureau de la CP-CNU pour limiter les effets du confinement sur les soutenances de thèses et d'HDR. Ces propositions tiennent compte des délais incompressibles (recours gracieux possible jusqu'à deux mois après la publication des résultats) et du calendrier de gestion actuel pour la campagne de recrutement. La discussion avec le ministère est à venir.

Lire le communiqué en suivant ce lien.

Nous vous rappelons que le Conseil supérieur des programmes (CSP) a organisé un Forum sur l'enseignement de l'Histoire, à l'invitation de Najat Vallaud-Belkacem, le mercredi 3 juin 2015 en Sorbonne.

Parallèlement à la consultation sur les projets de programmes pour les cycles 3 (CM1-CM2-6e) et 4 (5e-4e-3e) - consultation qui s'est achevée le vendredi 12 juin - ce forum constitue une contribution à la rédaction des programmes d'€™Histoire.

La SoPHAU a participé au débats en la personne d'Antonio Gonzales, son président.

Les débats étaient animés par Emmanuel Laurentin, producteur de l'émission "La fabrique de l'€™histoire" sur France Culture.
Les enregistrements sont disponibles depuis jeudi 4 juin sur le site de France Culture.

Le lien vers le podcast

Communiqué du bureau de la CP-CNU du 7 novembre 2019

Le bilan de la mandature aborde les principales actions menées par la CP-CNU dans les dossiers suivants : PEDR ; CRCT ; Qualification ; Avancement de grade ; Suivi de carrière ; Changement de section ; Organisation du CNU.

Le texte intégral est disponible sous ce lien.

La place de l'histoire ancienne en 6ème : peau de chagrin !

La classe de 6ème appartient au cycle 3 - CM1-CM2 et 6ème

Si vous suivez l'actualité, vous savez que le CSP doit revoir sa copie durant l'été. La SoPHAU tente de jouer pleinement son rôle pour réintroduire un peu plus d'histoire ancienne en 6ème.

Télécharger le projet de programme pour le cycle 3 du 9 avril 2015 (mise à jour 15 avril)

Pour info : le projet de programme du cycle 4 - 5ème, 4ème et 3ème

L'avis de recrutement est paru au JO du 20 mai 2020.

Le compte-rendu est disponible sous ce lien.

Lettre de F. Montanari, président de la FIEC à Mme N. Vallaud-Belkacem, Ministre de l'EN et du MESR

Télécharger la lettre

Ordonnance n° 2020-1694 du 24 décembre 2020 relative à l'organisation des examens et concours pendant la crise sanitaire

https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000042739670

Après l’ordonnance du 27 mars, applicable jusqu’au 31 décembre, une seconde ordonnance a été prise le 24 décembre afin de prolonger et d’adapter les dispositions de la première. Ces mesures s’appliquent du 1^er janvier 2021 au 31 octobre 2021 pour l’enseignement supérieur et du 1^er janvier au 30 avril pour la fonction publique.

Extraits :

Article 2

Les dispositions du présent chapitre sont applicables du 1er janvier 2021 au 31 octobre 2021 inclus à toutes les modalités d'accès aux formations de l'enseignement supérieur et de délivrance des diplômes de l'enseignement supérieur, y compris le baccalauréat.

La 21^e section du CNU fait savoir que  comme les années précédentes,  elle se réunira pour  respecter les missions dévolues au CNU mais elle engage les collègues relevant de sa compétence à ne pas rendre de dossier, sauf s'ils rencontrent un problème précis dans leur carrière. La 21^e section attend toujours que les établissements publient les mesures d'accompagnement concrètes qu'ils ont mises en oeuvre.

[Message transmis par Sylvie Crogiez-Pétrequin, Présidente de la 21^e section du CNU]

Réponse de Mme N. Vallaud-Belkacem, Ministre de l'EN et l'ESR à I. Cogitore, Présidente de l'APLAES et A. Gonzales, Président de la SoPHAU

Télécharger la lettre

Motions votées par la section 21 du CNU le 21 mai 2019 :
i) sur les consultations liées au projet concernant les disciplines dites rares ;
ii) sur la loi sur la transformation de la fonction publique.

Lettre ouverte à Madame la Ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Mme N. Vallaud-Belkacem

Madame la Ministre,

Vous avez entrepris une réforme du collège ambitieuse. On ne peut que souscrire à la nécessité de réduire l’échec en collège et à l’objectif « de mieux apprendre pour mieux réussir ». Mais, à nous qui sommes responsables d’associations et de revues savantes en langues anciennes et en sciences de l’Antiquité, il apparaît malheureusement que ce projet se bâ !@#$%^&* au détriment de leur enseignement disciplinaire. Il ne pourra plus, en effet, apparaître qu’indirectement au sein des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires), en eux-mêmes porteurs de possibilités pédagogiques innovantes et prometteuses, mais qui ne peuvent se substituer totalement à un enseignement disciplinaire spécifique. Si une discipline ne peut plus être rencontrée que dans le cadre des EPI, liés à des projets discontinus au cours de la scolarité du collégien, variables d’un collège à l’autre en fonction de la politique et des moyens de l’établissement, cette discipline est fortement mise à mal et se trouve en passe de disparaître, puisque la continuité d’un enseignement sur un cycle complet comme entre deux cycles est brisée, de même que l’égalité territoriale dans l’enseignement, à laquelle ont droit tous les élèves quel que soit leur lieu de résidence. Cela reste malheureusement vrai même après les assouplissements promis, selon lesquels, si et seulement si un élève a participé à un EPI en langues anciennes, il pourrait bénéficier, si et seulement si son collège décide d’utiliser une partie de sa dotation pour cela, d’un enseignement disciplinaire (fortement réduit par rapport à la situation actuelle) : ces assouplissements, on le voit bien, sont à la fois trompeurs et factices.
Les langues anciennes, dont les méthodes d’enseignement ont considérablement évolué en s’appuyant notamment sur les apports du travail en équipe et des TICE (où elles jouent un rôle pionnier), contribuent fortement à la maîtrise du français et structurent la conscience d’une culture européenne et méditerranéenne commune. Contrairement à ce qui est parfois allégué, ces enseignements en collège restent attractifs en raison du profond renouvellement des méthodes d’enseignement des professeurs, et ils constituent dans des collèges a priori peu favorisés un moyen culturellement fort de promouvoir l’égalité des chances entre élèves, puisqu’ils favorisent une connaissance rigoureuse et approfondie de notre langue et qu’ils sont l’un des moyens d’accès privilégiés à une culture partagée.
L’apprentissage du latin ou du grec s’est profondément renouvelé, non seulement pour mieux faire découvrir des aspects culturels essentiels, mais pour rendre accessible la lecture de textes fondateurs en rendant sensible à leur moyens propres d’expression et à la singularité de leur pensée. L’interdisciplinarité, hautement souhaitable parce qu'elle permet des mises en relation fructueuses entre diverses disciplines, et d'ailleurs souvent largement pratiquée par les professeurs de langues anciennes, ne peut se construire dans l’ignorance totale de la langue, et il est à craindre que seuls quelques établissement publics ou privés privilégiés en fassent désormais la promotion.
Les signataires de cette lettre, qui représentent la plupart des chercheurs et enseignants chercheurs dont les travaux en sciences de l’Antiquité sont connus au plan national et international, s’inquiètent plus spécifiquement de voir le vivier de jeunes élèves éventuellement intéressés par ces disciplines se réduire ainsi dangereusement. À terme, le renouvellement de chercheurs et d’enseignants-chercheurs français s'en trouvera rapidement compromis, et cela au moment même où la politique scientifique du CNRS se donne l’objectif de promouvoir les recherches dans les disciplines rares, où l’ANR soutient des projets de pointe dans le domaine des sciences de l’Antiquité, notamment à travers certains LabEx, et où, dans un contexte international fortement concurrentiel, la science française, dont la qualité est reconnue, doit conserver son rang – et, pour cela, veiller à la formation des générations montantes qui continueront de la faire rayonner.
Qu’il s’agisse de recherches approfondies en archéologie, en histoire, en paléographie, en épigraphie, en philosophie, en littérature — de la littérature médiévale à la littérature contemporaine, française et européenne —, la connaissance des langues latine et grecque est indispensable : son ignorance contribuera au déclin de la place de la France dans le monde.
Pour toutes ces raisons, nous demandons solennellement qu’au-delà de leur présence féconde dans les EPI, l’apprentissage des langues latine et grecque au collège soit préservé par des horaires réguliers et des programmes progressifs au cours d’un même cycle comme d’un cycle à l’autre, et contribue ainsi pleinement à une meilleure réussite des élèves sans distinction d’établissements et de territoires, comme à leur égal accès à une culture commune, afin de créer les conditions indispensables au maintien et au développement de la recherche intellectuelle de haut niveau dans les disciplines littéraires.

Association pour l’Encouragement des Études grecques.
Association Guillaume Budé.
Association des Professeurs de Langues Anciennes de l'Enseignement Supérieur (APLAES).
Sauvegarde des Enseignements Littéraires (SEL).
Société des Études latines.
Société des Professeurs d’Histoire Ancienne de l’Université (SoPHAU).

Télécharger le lettre ouverte

F. Vidal, dans Les matins de France Culture le 23 avril 2020 :

"J'ai décidé d'autoriser les organismes et les établissements à prolonger la durée des thèses, à prolonger les contrats doctoraux et leur financement. Ce sera le cas aussi pour les contrats post-doctoraux, pour tous les chercheurs, ingénieurs, techniciens qui sont actuellement sous contrat à durée déterminée."

La 21^e section du CNU, réunie le 1^er février 2019, dénonce avec vigueur et fermeté la décision annoncée le 19 novembre dernier par le Premier ministre Édouard Philippe de faire passer, dès la rentrée prochaine, à 2770 euros en licence et à 3770 euros en master les frais d’inscription à l’université pour les étudiants étrangers ne venant pas de pays de l’Union Européenne. Elle demande solennellement au gouvernement de renoncer sans délai à ce projet d’augmentation.

Motion votée à l’unanimité moins une abstention.

[Message transmis par Sylvie Crogiez-Pétrequin, Présidente de la 21^e section du CNU]

Lire le communiqué sous ce lien.

Pour toute recherche sur la les conseils et le calendrier pour les qualifications et la gestion des carrières, voir le site officiel de la section 21 du CNU :

https://www.conseil-national-des-universites.fr/cnu/#/entite/entiteName/CNU/idChild/32/idNode/3745-3856

26 Sociétés savantes académiques, dont la SOPHAU, ont adressé le 30 mars une lettre à Frédérique Vidal concernant l'impact de la fermeture des laboratoires de recherche publics sur les personnels les plus fragiles et l'avancée des projets.

Lire la lettre sous ce lien

La liste des sociétés signataires est régulièrement mise à jour sur le site des Sociétés académiques : https://societes-savantes.fr/lettre-ouverte-a-la-ministre-de-lesri-concernant-limpact-de-la-fermeture-des-laboratoires-de-recherche-publics-sur-les-personnels-les-plus-fragiles-et-lavancee-des-projets/

Motion 21 CNU sur la Qualification et l'HDR. Télécharger

Face à la crise sanitaire du Covid-19, le MESRI a modifié le calendrier de recrutement des enseignants-chercheurs 2020.

Consulter le calendrier actualisé de la campagne synchronisée 2020 sous ce lien
Plus d'informations sur le site Galaxie : https://www.galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ensup/cand_recrutement_enseignants_chercheurs.htm

La SoPHAU relaie les informations émanant des établissements concernant les modifications de calendrier. Consultez le site régulièrement, ces informations sont susceptibles d'évoluer en fonction du contexte pandémique.  

Pour la liste des postes publiés, voir sous "Emplois et carrières" : http://sophau.univ-fcomte.fr/index.php/emplois-et-carriere/postes-ec-c

Message transmis par Sylvie Crogiez-Pétrequin, Présidente de la 21^e section du CNU.

La 21^e section du CNU, réunie le 1^er février 2019, dénonce avec vigueur et fermeté la décision annoncée le 19 novembre dernier par le Premier ministre Édouard Philippe de faire passer, dès la rentrée prochaine, à 2770 euros en licence et à 3770 euros en master les frais d’inscription à l’université pour les étudiants étrangers ne venant pas de pays de l’Union Européenne. Elle demande solennellement au gouvernement de renoncer sans délai à ce projet d’augmentation.

Motion votée à l’unanimité moins une abstention

Les concours de recrutement de l’Éducation nationale (Capes et Agrégation) "devraient avoir lieu, sous réserve de l’évolution de la situation sanitaire, entre juin et juillet. Ils feront l’objet d’une communication spécifique dans les prochains jours".

(Source : AEF 24 mars 2020)

Par ailleurs, pour information, copie du message officiel du Président du CNRS :

======== Message aux candidates, candidats et membres des jurys des concours chercheurs ===========

En application des instructions données ce samedi 14 mars par le Premier Ministre, le CNRS a décidé de reporter tous les concours chercheurs, jusqu’à nouvelle instruction.
Les candidates, candidats et membres des jurys doivent en conséquence attendre une nouvelle convocation, une fois que la situation dans notre pays permettra la tenue des concours.
Bien à vous,

Antoine Petit
===========================

Motion de la 21e Section du CNU à propos de l'évaluation des collègues. Télécharger

fichier

Note transmise à tous les présidents de section du CNU par la DGRH précisant les conditions respectives de promouvabilité pour les PR et les MCF, à propos de la campagne d'avancement de grade qui est en cours, campagne dont la clôture approche.

Ci-joint la motion votée par la section 21 du CNU à propos du suivi de carrière.

Message transmis par Sylvie Crogiez-Pétrequin

Motion

Les présidents des Associations d’historiens de l’Université :

Catherine Grandjean, SoPHAU

INHA Bibliothèque Gernet-Glotz - 2, rue Vivienne -75002 Paris

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Véronique Gazeau, SHMESP

Bibliothèque Halphen - 17, rue de la Sorbonne -75005 Paris

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Lucien Bély, AHMUF

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Jean-Claude Caron, AHCESR

Maison de la Recherche de Paris-Sorbonne - 28 rue Serpente -75006 Paris

Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

11 mars 2016

Madame la Ministre,

Monsieur le Secrétaire d’État,

Nos quatre associations ont été saisies par deux jeunes docteures agrégées de l’Enseignement secondaire qui s’inquiètent de la pérennisation du statut de chercheur dans le secondaire, qui cesse peu à peu d’être une situation temporaire avant l’obtention d’un poste dans l’enseignement supérieur ou la recherche. Le nombre d’agrégés-docteurs, parfois même habilités, en poste sans perspective de recrutement dans l’enseignement supérieur, devient alarmant. Du fait de la diminution du nombre de postes offerts aux concours, notamment ceux de maître de conférences et de (demi) ATER, le nombre de doctorants et de docteurs en histoire en poste en collège ou en lycée ne cesse de croître. Leurs conditions d’exercice sont rendues difficiles du fait que leurs qualifications universitaires ne sont pas reconnues par le ministère de l’Éducation nationale, alors qu’elles constituent une indéniable richesse pour la fonction publique. Il est dans l’intérêt général de la recherche française de ne pas décourager les chercheurs poursuivant leurs activités scientifiques en parallèle de leur enseignement ; celles-ci peuvent en outre participer aux missions de service public de ces historiens et enseignants (apport à la recherche, réflexion sur les programmes, formation des futurs enseignants…).

Nos quatre associations appuient la demande de ces deux docteures que soit révisée la règle en cours qui aboutit à ce qu’un titulaire d’un poste d’enseignement en collège ou en lycée perde celui‑ci ainsi que tous ses points d’ancienneté s’il bénéficie d’une à plusieurs années de détachement dans le cadre d’un contrat d’ATER, d’une École française ou d’un post-doctorat. Les règles administratives en vigueur dans l’Éducation nationale pénalisent de nombreux doctorants et docteurs lorsqu’ils ont candidaté à l’Université ou dans des institutions de Recherche. Elles contribuent ainsi à faire de la poursuite d’une carrière dans la recherche de manière temporaire ou parallèle une sanction implicite, alors qu’une telle démarche est valorisante pour l’Éducation nationale. La poursuite d’un double parcours demande déjà de nombreux sacrifices aux candidats et ne devrait pas se faire à leur détriment. Les doctorants et les docteurs devraient pouvoir conserver les points d’ancienneté obtenus en poste dans le secondaire avant l’obtention d’un poste temporaire dans le supérieur, ou le transfert vers le secondaire des points obtenus dans ce poste.

Elles demandent encore que soit négociée la durée légale de réalisation de thèse avec le ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche. L’accomplissement d’une thèse par un candidat en poste dans l’enseignement secondaire nécessite un allongement non négligeable de la durée d’inscription. Les quatre associations souhaiteraient pouvoir revenir à une gestion plus souple de la durée légale, à l’encontre des récentes réformes qui ont contribué à rigidifier les règles de réinscription en thèse. Une durée maximale de dix ans pourrait être ainsi fixée pour tout doctorant enseignant dans le secondaire durant son travail doctoral.

Nous, présidents de ces quatre associations d’historiens de l’enseignement supérieur, nous tenons à votre disposition pour vous rencontrer afin d’évoquer ces questions qui appellent des réponses de vos Ministères respectifs.

Au nom de mes collègues, je vous prie d’agréer, Madame le Ministre, Monsieur le Secrétaire d’État, l’expression de ma considération la plus distinguée

Cette motion a été adoptée le 19 juin, par la Commission Permanente du Conseil National des Universités (CP-CNU), réunie en assemblée plénière.

Message transmis par Sylvie Pittia, présidente de la Section 21 du CNU

Télécharger la motion

Chères/chers collègues,

Vous trouverez ci-joint le communiqué de presse de

Antiquité-Avenir. Réseau des associations liées à l'Antiquité

ainsi que la composition de l’association et la photographie prise à l'issue de l'assemblée générale du 30 janvier 2016.
La SoPHAU est représentée au directoire d'Antiquité-Avenir par Jean-Christophe Couvenhes, Antonio Gonzalès et Maria Teresa Schettino.

CommuniquéAntAvenir

Chères et chers collègues,

Vous trouverez ci-après des informations sur le rassemblement

Antic PRIDE

organisé par l’association « Arrête Ton Char ! »
samedi prochain 10 octobre à Paris (13h30 à Port Royal)

Message transmis par Robert Delord (association « Arrête Ton Char ! »)

Bien cordialement,
Edith Parmentier
Secrétaire de la SoPHAU
http://sophau.univ-fcomte.fr/

Le cortège partant à 13h30 de Port-Royal, nous vous proposons de nous retrouver à partir de 11h00 au kiosque à musique du jardin du Luxembourg.
Non seulement ce lieu est à seulement à 2-3 minutes à pieds du point de départ du cortège mais il nous fournira également un lieu à l’abri (en cas de mauvais temps) où prendre notre pique-nique (plusieurs boutiques pour acheter à manger à proximité) et échanger avant la manifestation.

Pour ce qui est de la mobilisation, ATC propose à tous (adhérents et non-adhérents) du matériel pour la manifestation et notamment des masques de tragédie grecque et des affiches à imprimer à partir de la page :
http://www.arretetonchar.fr/participez-a-lantic-pride-le-10-octobre-2015-a-paris-contre-la-reforme-du-college-2016/

Notre association appelle tous les enseignants et sympathisants de Lettres Classiques (adhérents d’ATC, membres des Arelas…) à défiler groupés dans le cortège afin de donner le plus de visibilité possible à nos disciplines.
Pour cette même raison, nous vous invitons à venir déguisés pour montrer que les profs de Lettres Classiques sont loin d’être aussi poussiéreux qu’on veut bien le dire. (Pour ce qui me concerne, je peux prêter à celles/ceux qui en feront la demande : un casque de gladiateur et un casque de centurion en plastique ainsi qu’un casque de soldat athénien métallique (un peu lourd).
Porte-voix, crécelle, sifflets, tambourins et autres instruments de musique sont également les bienvenus.
L’association essaye également de se procurer des poubelles à roulettes de 120 ou 240L de façon à faire défiler des profs de LCA dans des poubelles, sort auquel la réforme du collège nous réduit finalement. Cette image permettrait à n’en pas douter à la fois d’attirer l’attention des médias présents, mais aussi d’irriter un peu notre Ministre de tutelle. Si vous êtes de Paris et que vous pouvez prêter une ou plusieurs poubelles, merci de m’en informer. ATC fournira les sacs poubelles… propres !
Le long du parcours, nous aurons besoin de petites mains pour distribuer cartes postales et infographies : merci de vous proposer.
Nous envisageons également, si le temps le permet, de nous allonger tous au sol pour symboliser la mort des Langues Anciennes. Il est alors envisageable de marquer à la peinture blanche l’emplacement de nos corps sur la chaussée.

J’en profite pour vous signaler qu’ATC a prévu d’organiser chaque mois une action/manifestation nationale pour mettre en avant les Langues Anciennes.
- au mois de septembre, ATC a créé un ironique observatoire de la démocratisation et de la préservation des langues anciennes au collège : un sondage qui permettra de comparer les situations des profs de LCA partout en France avant et après la réforme (déjà 67 réponses) :
http://www.arretetonchar.fr/observatoire-de-la-democratisation-et-de-la-preservation-des-langues-anciennes-au-college/
- pour le mois d’octobre, ATC propose l’Antic Pride et va inviter les médias à nous rejoindre
- au mois de novembre, ATC vous proposera une nouvelle action dont vous serez informés en temps utile et ainsi de suite jusqu’au mois de juillet.

Enfin, n’hésitez pas, si vous le souhaitez, à adhérer à l’association qui compte déjà plus de 150 membres depuis seulement janvier 2015.
http://www.arretetonchar.fr/rejoignez-l-association/

Au plaisir de vous retrouver toutes et tous samedi,

D’ici là, Macte animo !

R. Delord, Président d’ATC, pour l'association

Itinéraire de la manifestation du 10/10/2015

Plan du jardin du Luxembourg

Robert Delord
Enseignant Lettres Classiques (Acad. Grenoble) - Formateur
Langues et Cultures de l'Antiquité / Lettres / TICE / Image / Education aux médias / Pédagogie de projets / Innovation pédagogique
----------
Fonctions
Président de l'Association "Arrête Ton Char ! Les Langues & Cultures de l'Antiquité aujourd'hui" :
http://www.arretetonchar.fr/rejoignez-l-association/
Administrateur du site "Arrête Ton Char !" :
http://www.arretetonchar.fr
Membre de l'équipe du projet Musagora (auteur et modérateur de la liste) :
http://www.cndp.fr/musagora/accueil.html
Membre d'un groupe de travail du CNIRE :
http://www.education.gouv.fr/cid71576/themes-de-travail-du-conseil-national-de-l-innovation-pour-la-reussite-educative-cnire.html
----------
Courriels
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Chères et chers collègues,

Vous trouverez ci-joint/ci-après des informations sur la Journée manifeste:
"Quel français voulons-nous ?"

qui aura lieu le vendredi 2 octobre prochain

à l'Institut de France-Fondation Del Duca (10 Rue Alfred de Vigny, 75008 Paris ; Métro Courcelles ou Monceau),

Cette journée est organisée par l'association ALLE, le latin dans les littératures européennes.

JournéeFrançais